今天的课小浩勇敢的站起来读了课文，我感到很惊奇。因为一紧张他就会有些口吃，所以他平常话很少，是个内向又腼腆的孩子。平时即使点名提问他也羞于说出自...

在学校教育中，奖励与惩罚是一对常用的、行之有效的方法。它用肯定与否定的评价来巩固和发展学生的优良行为，克服和改正学生的不良行为。奖励是一种阳性强...

在教育的长河中，赏识教育如同一股清泉，流淌在每一个孩子的心田，滋润着他们成长的道路。它不同于传统的“棍棒教育”，更强调对孩子的尊重、理解和鼓励，...

心灵的大门不容叩开，可一旦叩开了，走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而迷人的天地。 苏霍姆林斯基说过“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑...

今天的课小浩勇敢的站起来读了课文，我感到很惊奇。因为一紧张他就会有些口吃，所以他平常话很少，是个内向又腼腆的孩子。平时即使点名提问他也羞于说出自...

在学校教育中，奖励与惩罚是一对常用的、行之有效的方法。它用肯定与否定的评价来巩固和发展学生的优良行为，克服和改正学生的不良行为。奖励是一种阳性强...

允许孩子慢慢来 “磨蹭”是孩子的天性，因为他的大脑还没完全连起来，俗称“开窍”，即使你催他，吼他，唬他，责备他，拉他，扯他，甚至烦躁了踢他，他也...

课堂教学中，我们常会遇到这样的情况：教师在台上讲得兴致勃勃，学生在台下有的学的兴趣盎然，有的玩的不亦乐乎，干什么的都有。要改变这一局面，走近学生...

于永正老师用讲故事的办法吸引了学生的注意力，用绘声绘色的朗读吸引学生模仿自己朗读课文，激发了学生朗读的兴趣，使学生主动积极的参与到了课堂学习中来...