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  • 专家引领明方向,课标学习促成长

    袅袅秋风凉意渐,培训赋能正当时。为帮助一线教师深入理解《义务教育语文课程标准》(2022年版)的基本理念,系统、扎实地做好对课程方案和课程标准的...

  • 多举并措,减轻学生负担

    为了全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针,加强师德师风建设,落实立德树人根本任务,切实减轻学生作业负担和家长经济负担,维护教育公平。根据泽州县教...

  • 对着一朵花微笑吧

    不知道从什么时候开始,把自己活得这么严肃,似乎,似乎只有在忙了一天后的深夜里,才会将自己放松。 不知道从什么时候开始,对周边点点滴滴的感知力在一...

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    2023-08-20 回乡随感

    7 雨后的清晨,空气格外清新。 等工作人员之余,我们几个闲聊起来: “昨晚雨下得不小,咱村地势最低的就是这儿,看,雨水又灌满院子了。”村里的一位...

  • 古诗词中的意象

    (三) 1.杜鹃 古代神话中,蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子,自己隐居山林,死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了...

  • 初中语文古诗词常见意象归纳

    (一)树木类 1.松柏 松柏是傲霜斗雪的典范,自然是众人讴歌的对象。刘桢《赠从弟》:“岂不罹凝寒,松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚...

  • 线上教学、毕业班备考及寒假安排相关工作汇报

    各位领导: 大家好! 我从三方面对我校近期的教学工作汇报如下: 一、线上教学工作 1.统筹安排,明确责任 (1)统一制定年级课程...

  • 愿热爱可抵岁月长

    那一年,阳春三月,向阳出发。 如今,跌跌撞撞已二十余载。 回望来路,问自己:什么样的自己,才配得上这一路的颠沛流离? 1.真正能再塑生命的是爱的...

  • 做教育路上的幸福朝圣者

    《各自的朝圣路》读后感 我们在黑暗中并肩而行,走在各自的朝圣路上,无法知道是否在走向同一个圣地。然而,同样的朝圣热情使我们相信,也许存在着同一个...