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  • 孩子的信任

    今天发生了一件事情让我很感动,发自心底觉得我带的娃们长大了。 是什么事情让我触动那么大呢?今天下午午读时间过了5分钟,班上还有几个孩子...

  • 赢得孩子

    在一个班上,总有一些孩子是属于情绪障碍的孩子,或者是各种问题的正常孩子,纠正这些孩子的方法都是大同小异,我们的孩子都时不时的需要老师的帮助,...

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  • 一句措手不及的脏话

    小涵是我们班思维比较灵活的孩子,可是他却用他的这种优势来侮辱老师。 今天下午上课之前我们班的两个女孩小兮和小娜来找我,向我诉苦说到:“小...

  • 六年级数学上册第三单元例七教学思考

    今天给孩子们上第三单元例7的内容,这个内容涉及到“工程问题”,但不是要求孩子学各种形色的“工程问题”,而是通过这个例题,让学生体会模型思想。...

  • 我们要做一个长期主义者(三)

    前面讲了什么是长期主义者以及为什么做不到长期主义者,那到底如何才能激励自己做一个长期主义者呢? 第一:寻找到自己的热爱 不喜欢的事情,根本...

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  • 认识孩子的行为目的以及做法

    一个孩子的成长最初感受的氛围是由他的父母营造的,他会从中认识社会生活的价值和习俗。孩子的社会生活会朝着哪个方向发展,这取决于他在家庭中形成的...

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  • 认识孩子的行为目的

    孩子不良行为背后都有不同目的,大多数是哪几种目的呢? 获取注意力:孩子采取破坏性的手段来获取注意力时,老师才会注意到它。这种孩子是一个试图...

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  • 孩子们,我们要做一个长期主义者(二)

    接着昨天的内容讲到班上有部分孩子都是处在三天打鱼两天晒网,每天都在浪费他们的生命。 这些孩子为什么不是个长期主义者呢? 第一,缺乏及时...

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  • 孩子们,我们要做一个长期主义者(一)

    雷军在一次采访中说:“你想做一件很了不起的事情,你肯定要是一个长期主义者。”他还说:“伟大是熬出来的。” 雷军的话让我明白,做任何事...

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