寒暄又叫打招呼，是人与人建立语言交流的方法之一，是交谈的润滑剂，它能使朋友在某种场合心领意会，让不相识的人相互认识，使不熟悉的人相互熟悉，把...

课堂上，小组合作学习效果不错，学生们积极讨论，思维碰撞出火花。班级管理时，奖励机制激发了学生积极性，可处理个别学生纪律问题时，方法简单，未深入了...

身为教师，最大的收获是学生的成长。课堂上，看到他们从懵懂到聪慧，眼中满是求知渴望；课后，一声声真挚的问候，是暖心回馈。这一路虽有艰辛，但每当见...

今天是新学期的第一天，校园里充满了孩子们的欢声笑语。作为语文教师，我怀着期待的心情走进教室，看到一张张熟悉又略带稚嫩的面孔，心里满是温暖。开学第...

学生让知识在运用中，做到使学习成为学生的一种思考活动，这些知识是否就是指反映学科特点的、和概括内容

《教师的语言力》犹如一盏明灯，为教育工作者照亮了通往高效教学与良好师生关系的道路。这本书深刻阐述了语言在教育场景中的巨大力量，使我对教师这一角色...

教师健康的幽默能够创造出教学的幽默情趣，活跃课堂气氛，使学生人人精神愉快，个个情绪昂激昂。可以说，幽默的语言是激活教学氛围，增强教学魅力的有效途...

课堂信息精加工的必要性:我们当下正处于一个信息爆炸的时代,随着互联网技术的发展,信息量之大,信息传播速度之快,信息获取渠道之广,都已经远...

要努力使学生把获得知识不当成最终目的，而当成一种手段，使知识不变成静止、僵死的学问，而经常起作用于学生的脑力劳动、集体的精神生活和学生的互相关系...