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期待已久的暑假终于到来了，这是小学阶段的最后一个暑假，展望2022我们有太多的期待，太多的的理想和愿望，那么让我们一起努力，让这个暑假过得...
一、学生基本情况分析： 小学六年级即将进入期末复习阶段，这一阶段学生是否具有良好的思想状况，对于学生能够顺利的通过复习、考试及毕业，起着重...
临近期末，复习阶段感觉进入到了瓶颈期，难以往下推入，那些书本上的知识犹如天文数字，我在声情并茂的讲解，学生却身在曹营心在汉。如何让课堂变的...
有人说 这世上最有趣的事 第一是人，第二是书 因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心 你读什么样的书就是什么样的人 “看一本好书,如同跟一位高尚的...
一、内容分析 此次六年级数学阶段性综合素质评定就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合...
【复习内容和目标】 （一）数的认识 1、数的意义、读法和写法。 （1）掌握自然数、整数、小数、百分数的意义。 （2）掌握十进制计数法和整数、小数...
正比例是学生在学习了比、比例的概念及求比值的基础上进一步学习的。本节课引导学生理解正比例的意义，学会分析两种量是否成正比例是教学的重点和难...
本节课，我讲的内容是六年级下册的《圆柱体积》。在本节课中，我给学生创设了生活情景装在杯子中的水的体积你会求吗?以及如果求某些建筑物中圆柱形...
学生在一年级时已经接触过圆柱形（知道侧面弯曲可以滚动，而底面平平不能滚动）。生活中学生储备了丰富的圆柱与圆锥的“原型”，但是对于两种立体模...