1.“做过乐伎又如何？天命如此，并不是我的错！我在籍时清清白白，从未以色事人；脱籍后卖茶为生，从未自甘堕落。所以我没有什么可羞愧的！” 2.“可...

第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子 成年人很喜欢用自己世界的规则去“教”孩子怎么做，如果不按自己的方式进行就粗暴地判定孩子错了。这就是一种奴役...

第十章 从爱走向独立 爱是孩子走向独立的前提，独立是孩子被爱的结果。 爱使人独立，独立使精神发展，爱是智力发展的基础，有了爱才谈得上独立。 怎么...

第九章 爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童的一切 儿童一切生活的基础和对未来的认识几乎都归结于早期教育，而早期教育的爱是孩子的人格、心智、道德等各方面...

第八章 感觉训练—儿童智力发展的唯一途径 儿童与生俱来的内在精神胚胎潜力是巨大的，但要发展成儿童的智力还需要借助外部事物，即在外界寻找一个配对的...

第七章 儿童心智发展的内在过程 儿童心智发展是持续不断的，同时也是自然而然的，并直接与儿童的心理潜力有关。 现实生活中，我们在做事情的时候，经常...

第一章 儿童带着什么来到这个世界 你知道吗？儿童生下来就蕴含着强大的精神能量，他将按照内在的成长规律成长。儿童的发展不需要成人给他增加什么新内容...

第六章 儿童为什么喜欢重复做一件事 儿童的感觉、思维、智力、思想的最初发展需要的时间较多，而且需要多次反复。蒙特梭利说：“如果反复进行练习，就会...

第二章 儿童认识世界的第一步 几个概念：感觉，敏感期，智力，配对（感觉和概念） 儿童认知世界：儿童认识世界的第一步就是通过感觉，儿童内部的精神胚...