1.健康：做营养早餐。 2.家庭： （1）每天能坚持写鼓励贴。 （2）继续陪伴大女儿每天学习1小时，用上番茄钟。 （3）陪伴小女儿完成体...

1.学习时间管理，发现事物之间千丝万缕的联系。 从参加时间管理至今，我开始对时间管理的认知有所改变，从刚开始争分托秒地去做完所有的事，到如...

1.健康：开始做营养早餐。 2.家庭： （1）每天能坚持写鼓励贴，并念给孩子听。 （2）每天适当文件或家务整理，制作标签，养成物品归位的...

一、健康 1.开始做营养早餐。 二、家庭 1.每天能坚持写鼓励贴，并念给孩子听。 2.每天适当文件或家务整理，制作标签，养成物品归位...

本次作业整理我选择了书房，整整花了两天的时间。其实之前一直没有时间整理书柜里的物品，别看整理前书放还能凑合着看，如果将书柜、抽屉打开，那里...

本次作业整理我选择了书房，整整花了两天的时间。其实之前一直没有时间整理书柜里的物品，别看整理前书法还能凑合，当将书柜、抽屉打开时，那真是惨不忍睹...

一个班级的常规如果建立不好，就没有办法完成其他的教学活动。我必须针对孩子们的常规情况进行仔细的记录与反思。 一、卫生 1.通过竞选演讲，选了劳动...

一、健康 1.开始做营养早餐。 2.制作跳绳记录表。 二、家庭 1.每天能坚持写鼓励贴，并念给孩子听。 2.每天进行全屋整理，物品归位。...

一、健康 1.完成一年一度的体检。 2.带女儿去牙齿检查。 3.全家参与跳绳运动，每天打卡。 二、家庭 1.每天给孩子没一张鼓励贴，并读给她们听...