摘录: 1.知道主动参与和反思的重要性，并能将这些知识运用到工作中去设定和维护目标以及使用策略。 2.执行的一个重要成分就是规划性，它始于教育学...

摘录: 1.很多研究已证明，课程和教学方法对有学习障碍和注意问题的学生的数学学习有着非常显著的影响。 2.数学应用题对有执行障碍的学生尤其困难。...

第三章:对身边的孩子好一点 摘录 1.绝大部分孩子在丑小鸭中学能够“不小心”被治愈。个别孩子因为家长的放弃而让学校无能为力。 2.十多年来，我发...

第二章 教育一定会朝着美好的方向发展 摘录 1.谈心可以随意一点，简单一点，记得把自己的“心”也拿出来。 2.要爱孩子，保护孩子安全地、正常地长...

第一章:关系建立，教育才会真正发生 摘 1.一些看似好的家庭，为什么没有“好”的关系？家长和老师普遍认为，一段关系先要是“对”的，才是“好”的。...

序 摘录 1.我当班主任，从来没有开除过一个孩子，却把被别人开除的孩子收到自己身边。我当语文老师，几乎没有让学生做过作业，但班上的成绩非常好，我...

摘: 1.没有学会写作或不善于写作的人处于极大的劣势。不幸的是许多儿童不能掌握这项重要的技能。美国国家教育进展评估发现，只有大约25%的学生是合...

摘录: 1.教师在比尔的目标卡片上写道“在讨论或回答问题时，我将在文章中寻找信息来支持我的答案。”每当比尔在文章中发现支持答案的信息时，教师就在...

摘录: 1.成功实现阅读理解的执行控制的基础是阅读理解和执行控制之间关系的基本原则。 2.原则:阅读必须有意义，知识是有规划理解的结果，优先策略...