一、如何整合好时间、资源和关注 首先需要妈妈们转变观念： 1.无论工作还是生活，该妥协时就妥协。在妈妈们遇到工作与生活难以两全的时候，可以选择性...

原生家庭存在的三大教养误区 一、重视物质给予，忽略精神满足。孩子需要比吃喝、刷题更丰富、更多元的环境去刺激他的想象力、创造力和探索力，只有当孩子...

闲暇教育首先是一种感性的渗透，是通过触摸、观察、体验和感受事物来进行慢养，在量的积累中等待质的变化。 闲暇教育之：“玩” 一、孩子需要玩角色扮演...

闲暇教育中包含的情商教育。 情商：决定一个人成功与否到时候主要因素。 人的智商和某专业领域的能力是人成功的两个基础门槛能力，而情商才是真正稀有兜...

人在幼年和青少年时期所接触到的事物，对其成长和成人有着永久的、不可磨灭的影响和作用。“玩”是闲暇状态的一项重要职能。玩（“闲暇教育”）的功能之一...

成就孩子的第三种力量：犯错、人生导师、懂得取舍、伙伴作用、独立实践。 一、犯错：一个犯错后知错并具有自我纠错能力的学生，会更具有独立性和自律性。...

成就孩子的第三种力量：节日养成、阅读、挑战困难、精神楷模…… 形式三：通过节日学会感恩 节日可以成为教导孩子感恩的第三种力量，让孩子感受赞美别人...

成就孩子的第三种力量 第一种是亲情的力量，来自父母和原生家庭。 第二种力量是知识的力量，来自老师和学校。 第三种力量则是能帮助把亲情和知识有效转...