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  • 读后感

    读完“求相差量的比较应用题”这一节的内容,发现正好就是研究数量关系的案例,让我不禁想到新课标的第一句话:数学是研究数量关系和空间形式的科学。新课...

  • 西安之行

    西安,它有太多的标签,“十三朝古都”、“丝绸之路起点”、“中国四大古都之一”,一座极具历史色彩的城市,大家都说值得一去,我临时起意,乘兴而至。中...

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  • 《抓娃娃》观后感

    刚开始看到“抓娃娃”这个名字时,我以为是关于抓娃娃机的喜剧片,后面通过短视频发现是沈、马为了教育孩子故意扮穷,我想“抓娃娃”应该就是牢牢的抓住、...

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    过程比结果更重要

    今天在公众号刷到一篇文章“老师讲过多遍的原题,还是有孩子出错,为什么?”文章开始便这样说道: 回想自己在和家长沟通孩子的学习情况时,也经常会这样...

  • 学科育人悄无声

    《义务教育数学课程标准(2022版)》明确指出“数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。”数学学科育人功能是在数学学习和应用的过...

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  • 新教材培训心得

    聆听完刘坚教授对新教材背景整体的介绍,才知道不管是哪版教材,专家们所追求的都是希望让小学生像数学家一样思考问题,遵循从问题出发→建立模型→回到问...

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  • 教育叙事--镜子与影子

    思绪拉回到2022年9月,我对小T的初印象始于屏幕前(疫情原因),他:圆圆的脑袋,大大的眼睛,略微黝黑的皮肤,端端正正地坐在屏幕前……上课时他不...