小小、豆豆、丁丁三个小朋友一起玩耍，豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩了，豆豆偷偷把玩偶从抽屉里拿出来，藏到了衣柜里，小小...

学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力和机制，是直接推动学习的内部动力。 这种动力机制表现为推力、拉力、压力三种动...

桑代克三大学习定律指桑代克在实验基础上提出学习要遵循的三条重要的学习原则，分别：准备律、练习律和效果律。 准备律：是指学习者在学习开始时的预备定...

1、学习准备：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平...

1、客观性原则：遵循实事求是 2、教育性原则：促进被试心理的良性发展 3、系统性原则：全面的、发展的、整体的观点 4、理论联系实际原则：解决实际...

自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识。 自我意识的发展阶段： 1、生理自我（自我中心期）三岁左右基本成熟 2、社会自我（客...

1、及时复习。为了防止遗忘，我们要及时复习，也就是说使复习抢在遗忘之前，这样可以用极少的时间挽回大量的内容。 2、合理分配复习时间。在复习时要制...

胆汁质（俗称：急性子） 优点：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强 缺点：易躁易怒、脾气急、易感情同事、好冲动 多血质（俗称：活泼好动的人） 活泼...

高级神经活动类型说是俄国的巴普洛夫提出的。他认为，人的气质是由人的高级神经活动类型决定的。巴普洛夫发现，大脑皮层的基本神经过程有强度、均衡性和灵...