不适合开展项目式学习的课程或主题 虽然项目式学习可以被广泛应用于许多不同的学科和主题，但并不是每一节课或每个主题都适合开展项目式学习。以下课程或...

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》指出要变革育人方式，突出实践，要突出学科思想方法和探究方式的学习，加强知行合一、学思结合，倡导“做...

沉浸式课堂是在新课程标准及双减政策指引下，借用新认知理论(具身体验理论)和新科学技术的支持，基于指向课堂素养培养的学科典型教学范式。在学生的学习...

支架式教学在课堂教学中的运用 1.课前: 分析学情，准备支架 教师要认真分析学生的现有水平和潜在水平，通过评估学生的知识水平和技能掌握的情况，确...

支架式教学强调以学生为主体，基于结构主义理论的重要教学方法。欧共体“远距离教育与训练项目”的有关文件给支架式教学下了这样一个定义:“支架式教学应...

课堂中“问学”策略的多元实践 任何学科都围绕着问题展开。课堂教学中的问题是指学生自己的生活经验和学习基础与当下的学习内容间存在的不能马上解决的障...

课堂中“问学”策略的多元实践 任何学科都围绕着问题展开。课堂教学中的问题是指学生自己的生活经验和学习基础与当下的学习内容间存在的不能马上解决的障...

问学课堂的价值优势 1.激发好奇，点燃求知之火 爱因斯坦曾说，“提出一个问题比解决一个问题更重要”。好奇心是人类探索世界和获取新知识的动力之一。...