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    北京教委的最新做法彰显了自由玩耍对幼儿成长的重要性

    在我们慢成长幼儿园,建园以来一直有个很重要的教学活动:自由玩耍。但是呢,也一直以来没有得到一些家长的重视,认为是可有可无的环节,更甚者...

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    真正的“看见”孩子,是教育的前提

    每年的春天,总有一些家长问我 “ 我的孩子能上小学吗 ”? 我认为:主要还是要看孩子当下身体发展的情况,而不是单纯看年龄,更...

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    画“说”:来自小朋友们的生日礼物

    今天向日葵班有个孩子过六周岁生日,我们给她过了一个简单而又特别温暖的生日会:“降临人间”的小仪式、老师和家长的美好祝福、老师精致的手工礼...

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    画“说”:六岁儿童的细节感知力

    六、七岁临近上一年级的儿童,很明显地在细节感知上比之前有了很多突破,比如:色彩的运用、结构的意识与把握、硬与软感知上的区别、复述记忆里的...

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    幼儿书写始于“画字”和形线画

    幼儿园大班和小学一年级孩子正式进入书写之前,要尊重幼儿的内在书写规律,那就是:画字。 孩子们第一次“写”出来的字,是在他们...

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    画“说”:含苞待放的春天

    这个学期是向日癸班的孩子们在幼儿园的最后一个学期,经过慢慢成长,他们也迎来了属于自己的“春天”:身体进入第一次快速发展及成熟期,眼看着他...

  • 如何给5-9岁儿童选故事书

    有不少家长问如何给小孩子选故事书呢?包括绘本。 当下儿童读物真的是非常非常多,远比我们小时候的小人书多,但是呢,现在的孩子喜欢阅...

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    小积木,大秘密

    在我们的幼儿自由玩耍区,积木是孩子们的最爱。 小孩子们玩积木,纯粹是追求空间探索带来的快感,大孩子呢,更多的是积木能表达内在自我...

  • 请积极拥抱“独立较晚”的孩子

    如果你是一个小学低年级的老师,或者是一个小学低年级孩子的家长,请回答:你是喜欢那些独立性强的孩子呢?还是独立性较差的孩子呢? 这...