一.师范读（故意少两句） 二.何陋之有？标题是陋室铭？疏通文意后解读 三.生自由读，疏通文意，注意节奏划分 读后师生评价 四.师小结：铭文-，找...

1.朗读的状态：说的形态-随意；读的状态-稍有装饰；诵的状态-舞台上。 2.笔头写作能力；口头写作能力。 3.读出来可以比分析更要大。 4.朗读...

1.学科必备品格和关键能力 2.心向往之 3.教育的意义：卡斯帕罗夫败给深蓝；阿尔法狗完胜李世石。 4.教育的重要组成部分：修心；认识自己 5....