1. 看书 杨佳琪 看书是一个好习惯，我每天都会看一小...

当个小老师 白峰岩 今天第三节是语文课，老师让我们读《日有所诵》...

《打造儿童阅读环境》阅读打卡2018.8.26 第一章阅读循环 选书——阅读——回应 我们身边要有一批藏书，而这些藏书必须包括我们感兴趣的种类...

打造儿童阅读环境》阅读打卡2018.8.25 序言 幼儿时期是一个人早期读写能力发展到关键时期，儿童在三岁就开始发展语言和识字能力。一个喜欢阅...

《说来听听：儿童、阅读与讨论》阅读打卡 2018.08.23 第十二章 凸显讨论主题 “你觉得这本书里最重要、最想表达的是什么?”这样的主题讨论...

《说来听听：儿童、阅读与讨论》阅读打卡 2018.08.24 第十五章 玩游戏 一，造句游戏 讲一个班级分组，每组负责阅读一本书。同组组员互问四...

《说来听听：儿童、阅读与讨论》阅读打卡 2018.08.22 第11章 文本阅读 课堂阅读: 在课堂上朗读小说的好处之一是，每个人都能在相同时间...

第十章:只要读过肯定会留下某种影响，“读什么”以及“谁要你读什么”非常重要。一本书能提供的可供讨论的议题，包括主题、想法、语言、意象、对记忆的刺...