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    行动研究法的研究报告——韩同琦

    要遵循科学性~科指的是分;学就是讲清楚各部分之间的关系,就是道理。 呈现方式不止是研究报告,可以是论文集,可以是教学日记,但是研究报告最清晰! ...

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    建构主义环境下教师角色的转换——吴婷婷

    【故事】一个老师要去给少管所的所有孩子讲课,可是由于紧张,他摔倒在了众目睽睽之下的阶梯教室。这群孩子哄堂大笑。老师这下淡定了,拍了拍身上的尘土,...

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    《山沟里的孩子》——李琪老师

    A.野葡萄由黑变紫了,牵牛花由黑变红了,女孩儿的新褂子由黑变,,, 【语言仿写】1.你读出了什么?——天慢慢变亮了。2.你怎么知道的?3.如果你...

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    有关学生迟到的一个例子——党

    【例子】小学一年级孩子连续迟到三次,每次一个理由。老师特别生气,怎么天天迟到,每次借口不一。 【老师分析】首先,我们必须明白,从心理学角度而言,...

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    一个黑人老师的传奇故事——党燕宾

    1.trust yourself.thingk for yourself. 相信自己,想你自己所想的,做你自己愿做的,说你自己要说的,做你自己。...

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    关注老师的心理健康——王淑兰

    同学说王老师八十多岁了,从照片上来看,你觉得老太太多大了?王老师学心理学的,一节课来看,她的心态特别好。这一点影响了她自己的生活,孩子,也影响了...

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    用爱和智慧为孩子导航——史建义

    1.要有问题意识。4和2是什么?你不知道问题是什么,就无法正确解决问题。 2.基本理念。师德为先,学生为本,能力为重,终身学习。 3.语文老师介...