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  • 读书

    以前看书很少关注作者,有时候书名都记得不是很清楚,一直以为读书是一种充实自己的过程,只要能让自己有所收获即可,干嘛要记住书名和作者呢? 就像喝牛...

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  • 学习3 学以致用

    学习的目的是为了有用,怎么才是有用。就从人的一生过程说起。 ·第一个有用应该是生存,所以学习第一个目标是学习生存,学习吃,穿,住,行,交流等。这...

  • 学习(2)

    .学习的功利性 既然学习是为了使用,那么学习就应该是功利的。学习既然是功利性的,那么就是在乎所带来的利益。学习的利益就是将未知的世界变成已知的世...

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  • 学习1

    什么是学习?而我们又为什么要学习。要想知道我们为什么要学习,首先应该厘清什么是学习。 · 百度百科是这样解释学习的:通过阅读、听讲、研究、观察、...

  • 善良就是尊重

    03善良就是尊重 还是一个故事,故事是以子女的口吻讲述自己的母亲的一件事:一年轻独臂乞丐,乞讨到门口,母亲没有给施舍,而是让乞丐,将一堆废砖从东...

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  • 善良(1)

    01感谢善良的你,初心不改 “如果低头还得寸进尺,那就抬起头,挺起腰,不择手段的撂倒它,善良,如果得不到尊重,那就让它长刺。”这是我的一...

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  • 自由(2)

    抛开物质的自由之外,还有一种自由,心的自由,这种自由不好测量,所有对心的自由的理解也就比较抽象,不像物质自由那么好评判,但心灵的自由却是...

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  • 自由(1)

    多年以前,是这样定义自由的:自己想干什么就能干什么,想怎样就能怎样的状态。那时候太多的限制,感觉自己就是被压抑的人,及其渴望自己想干的能...

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  • 高兴

    之所以把高兴,单独拿出来说,是因为我觉得高兴最具欺骗性。高兴不是情感,它是一种情绪。 高兴的情感范畴应该属于喜悦,但二者有着很大...

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