伊川县直中学 杨文广 数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系...
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伊川县直中学 曹卷侠 数学思想方法隐含在数学知识体系里，是无“形”的，而数学概念、法则、公式、性质等知识都明显地写在教材中，是有“形”的。 作为教师首先要...
小学阶段作为义务教育的基础阶段，是学生思维发展的重要时期，小学生逐渐由具体的形象思维发展到抽象思维。小学数学是小学生学习的主要科目之一，并且与现实生活息息相关，而数学思想方法...
小学数学到底学什么 学过数学的人都知道，思维方式的运用在学习数学这一科目上的重要性，小学阶段的数学主要培养的是孩子的逻辑思维能力，是从形象思维逐步过度到抽象思维的过程，如果在...
在小数加减混合运算的教学中，对小数的运算顺序从整数混合运算的运算顺序进行迁移，进而掌握小数加减法的运算顺序。在教学中借助解决实际问题的不同思路，让学生进行小数连减、小数加减混...
苏霍姆林斯基苏联教育家，这个耳熟能详嘚名字，年轻有为的教育家！“因战争，留在胸内的两块弹片向心脏不远的某条血管移动若干米这两块小石片容我生存的时间里，我想尽可能多做点事，我要...
书名:《核心素养导向的课堂教学》 作者:余文森 字数:240千字 出版社:上海教育出版社 版次:2017年7月第一版 阅读时间:2020年3月 一、概要 作者余文森，教育学博...
学 无 前 后 教 无 定 法 ——荔城一小潘玲 领导，老师们大家好！首先感谢领导们对我的信任，给我这次和大家交流学习的机会。我是一名...
（节选） 什么样的老师是好老师？什么样的教师堪称理想的教师呢？ 美国学者泽斯纳和乔伊斯曾对教师问题进行过专门的研究，认为历史上各种教师理论可分为五种： 第一种是把教师看做"出...
谈到教师，人们经常会说教师工作好，轻松、待遇也高；朋友们说，教师是个光辉的职业，你可别误人子弟；家人们说做老师脾气要好，你这脾气要改改了。很多时候，大家对我们职业的评...
一千多年前，韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也。” 意思如果一个人可以传播思想、教授知识和技能、解答他人疑惑，即是他人之师，即老师。他忽略了一个重要的东西，那就是老师对学生...
教师常有两种“不存在感”，一种是至高境界，一种是自残境界。 一.在班级的不存在感 关于管理者与被管理者的关系，老子在《道德经》里有一段经典描述： 原文：“太上，不知有之...
2.7从小培养学生良好的听说读写习惯 学习习惯的好坏，对于学生掌握知识技能、发展聪明才智有着不可忽视的影响。斯霞老师介绍了她在上课时是如何培养孩子听说读写的语文学习习...
2.5教学生作文 作文是从三年级起开设的，但有关作文的训练应该从孩子入学第一天起就开始抓，诸如看图写话，应该始终贯穿于各年级的教学活动之中，斯霞老师谈了她的见解，比如...
2.4抓好阅读教学 阅读教学时是语文教学中及其重要的部分，它借助于范文的阅读，通过听说读写的训练，使学生能正确使用祖国的语言文字，培养共产主义的情操。阅读教学中有一个很...