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一，1.马茜课前讲课，逻辑性和言语性都很好，时间把握的也很好，声音洪亮，不紧张。 2.看了一个视频。 3.做了一个关于冥想的游戏。 二，1.马茜讲课有优点也有缺点，给...

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一，1.赵孟柯课前讲课，逻辑性和言语性都很好，时间把握的不怎么好，但声音洪亮，不紧张。 2.讲了能力的知识，让我知道了什么是能力，什么不是能力。 3.还没上课前看了视...

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一，1.汪雪课前讲课，逻辑性和言语性都很好，时间把握的不怎么好。 2.讲了性格，人格 3.上课的时候点了名，没人逃课 二，1.汪雪讲课有优点也有缺点，时间把握的不怎么...

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一，1.谢婷课前讲课，逻辑性和言语性都很好，时间把握的也很好。 2.做了一个关于意志的游戏 3.观看了动机的视频 二，1.谢婷讲课堂氛围很好，内容很详细，时间把握好。...

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一，1.张天娇课前讲课，逻辑性和言语性都很好。 2.学习了情绪 3.马少姿同学课后讲题很细致也很有趣 二，1.张天娇讲课很规矩，课堂氛围很好，内容很详细，但没把握好时...

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一，1.马新惠芸课前讲课，逻辑性和言语性都很好。 2.学习了思维的知识 3.全班同学玩了一个逗号和句号的朗读游戏。 二，1.马新惠芸讲课很规矩，课堂氛围很好，内容很详...

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一，1.郦昕昱同学课前讲题，武洋同学的课前讲很官方。 2.学习了想象的知识 3.看了大脑和神经的视频 二，1.武洋同学讲课很规矩，但课堂氛围不是很好，内容很细致。 ...

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一，1.郦昕昱同学课前十分钟讲课 2.学习了第四章内容记忆 3.老师上课戴的口罩，没用扩音器 二，1.郦昕昱同学讲课有点紧张，不够流利，但课堂氛围很好，内容很细致...

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雯雯，你居然也起不来，哈哈，还得指望小吴晶

第六次心理课打卡―周雯雯

一：（1）老师讲了知觉的含义、現象和基本特征。 （2）老师依旧利用课下休息时间给我们放了一个短视频 （3）老师给我们讲了什么是认知偏差 二:（1）我觉得老师讲...

杏尔

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一，1.知觉的概述，知觉的含义。 2.知觉的基本特征：整体性，选择性，理解性，恒常性。 3.孙扬明同学讲了感觉和知觉在教师资格考试中的例题。 二，1.知觉是本节...

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一，1.周芸同学课前十分钟讲课 2.学习了感觉和知觉 3.看了一张有笑脸的图片 二，1.周芸同学讲课风趣，有意思，课堂氛围也很好。 2.让我了解什么是感觉，...

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一.1，讲了意识和注意 2.讲了注意的三个种类 3.让同学们练习怎么注意力集中 二.1.意识和注意是第二张的主要内容 2.注意的种类分为无意注意，有意注意，有...

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一， 1.老师带我们看了十分钟速成心理课的视频 2.老师让同学青蛙跳。 3.讲了心理学的七大流派。 二， 十分钟速成心理课视频让我拓宽了眼界，同学们的青蛙跳活跃了气氛，...

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一. 1.分析讨论了关于课程作业的完成方法。 2.选择每组需要完成的作业，以剪刀石头布的形式。 3.每组讨论并上台说了对于作业完成的安排。 二. 这三件事在整个课堂上都是...

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(1). 1.做了DCSI的心理测试，并进行了按性格不同的分组。 2.老师提问了在我们心里认为心理学是什么。 3.布置了这学期的作业及得分点，并告诉我们...