教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂 《教育的情调》读后感 宜君县第一中学 崔玲萍 ...
教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂 《教育的情调》读后感 宜君县第一中学 崔玲萍 ...
看了您的简书字数,我更要好好努力,优秀的人都这么拼,我还有什么理由不努力,真的很佩服您们👍👍👍👍
让赏识学生成为一种习惯苏轼有诗:不识庐山真面目,只缘身在此山中。提醒我们要从狭小的范围跳出来,摆脱主观成见,客观看待问题。因为听了几节课,才发现我们老师为了树立自己的权威,为了管理学生方便,为了尽...
苏轼有诗:不识庐山真面目,只缘身在此山中。提醒我们要从狭小的范围跳出来,摆脱主观成见,客观看待问题。因为听了几节课,才发现我们老师为了树立自己的权威,为了管理学生方便,为了尽...
我注定要在芸芸众生中修行。 我愿以人间这点苦乐引领我生存的意义。 我的俗世与我的文字一样, 都是我要低头经过的庙宇。 ——熊培云 时间如流水,...
今天是个值得纪念的日子,第一次上县级公开课,可以说说我的心情,紧张激动,今天本来准备的很充分,应该会达到预期的效果,可是遇到了陌生的学生,陌生的老师,一下子变得紧张起来...
清晰的线索助主题升华——CCTV主持人大赛第四场观感今天只看到了部分节目,几个线索清晰的展示给我留下了深刻的印象。 海南卫视选手以三张票作为线索串联起海南改革开放的四十年,最终升华到全国人民奋斗的四十年。 40岁的上海选手杨光...
太谢谢您了,都不知道说什么好感觉一下子,有了思路
漫游在联想和想象里——《天上的街市》微型课教学设计教学目标:结合本课的学习,理解联想和想象手法的区别与联系。 教学难点:联想和想象手法的区别与联系。 教学过程: 一、导入。 二、自由朗读,整体感知。 三、走进联想,感受想象。...
教学目标:结合本课的学习,理解联想和想象手法的区别与联系。 教学难点:联想和想象手法的区别与联系。 教学过程: 一、导入。 二、自由朗读,整体感知。 三、走进联想,感受想象。...
尊敬的刘老师你好:我是个新手,对于《天上的街市》我觉得这个就像个老古董一样,不知怎么上,我看n多年前都是这样,我想打破可是没有思路,您能给点建议吗
清晰的线索助主题升华——CCTV主持人大赛第四场观感今天只看到了部分节目,几个线索清晰的展示给我留下了深刻的印象。 海南卫视选手以三张票作为线索串联起海南改革开放的四十年,最终升华到全国人民奋斗的四十年。 40岁的上海选手杨光...
今天只看到了部分节目,几个线索清晰的展示给我留下了深刻的印象。 海南卫视选手以三张票作为线索串联起海南改革开放的四十年,最终升华到全国人民奋斗的四十年。 40岁的上海选手杨光...
期待您天上的街市教学设计
过渡句不都是“承上启下”——《猫》微课设计——《猫》微课教学设计 教学目标: 1.感知三只猫的不同特点以及家人对它们的态度。 2.理解过渡句在文中结构上的不同作用。 教学过程: 一、自由朗读课文,整体感知。 用“这是...
——《猫》微课教学设计 教学目标: 1.感知三只猫的不同特点以及家人对它们的态度。 2.理解过渡句在文中结构上的不同作用。 教学过程: 一、自由朗读课文,整体感知。 用“这是...
在昨天的教研组赛课中,我选取了DNA——The story of you这节课。同事说难度大、太有挑战性了。的确,本节课牵扯到了严谨、深奥的科学知识,属于生物学方面的话题,专...
一看到这个题目,我想你一定想到了这个故事的内容,这个故事讲述了一位昏庸、自欺欺人的皇帝被两个狡猾的骗子所骗,最后光着身子在大家上游行,大家还夸赞衣服好看,都在说假话,都...