一、抓住中心不放（课文《少年闰土》中重点的教学） 一是突出闰土的形象。课文一开始以鲜明的笔触特写了少年闰土生动的形象。 （1）通过介绍原著相关内容导入新课，这样减少课文的难度...
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一、抓住中心不放（课文《少年闰土》中重点的教学） 一是突出闰土的形象。课文一开始以鲜明的笔触特写了少年闰土生动的形象。 （1）通过介绍原著相关内容导入新课，这样减少课文的难度...
整体性语言实践训练总体而言，遵循“始于模仿，增添创造性元素，培育独立性”的流程开展。 1.始于模仿 初读课文需认真，确保读音精准无误；理解课文时应富有节奏地读，把握准确停连；...
在教育领域，整体化教学是一种极具前瞻性的教学理念与方法。它把教学过程中的各个要素视作一个有机的整体，各个要素之间就像紧密咬合的齿轮，相互联系、相互作用，从而达到教学效果的最优...
在教育领域，主题化教学是一种围绕特定主题开展教学活动的有效方式。它犹如一座桥梁，实现了知识的纵向联系。 教师在主题化教学中扮演着关键的角色。他们会精心挑选一个充满意义的主题，...
说到比喻句，大家都不陌生吧。可是有个现象让我大跌眼镜。 2023年高考新课标卷一卷中的22题：语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。具...
今日，我们有幸聆听了丁桃红老师以《紧扣新课标 精准教学评》 丁桃红老师在《紧扣新课标 精准教学评》这一讲座主题下，为我们开启了教学的新视野。她首先犀利地指出教学中现存的诸多问...
上午，李慧转老师为我们带来精彩讲座《教师梯级发展的设计》。 本场讲座李老师主要围绕三大方面进行分享:一、教师的职业特点与专业结构；二、教师梯级发展的显性设计；三、校本研修促进...
今天下午我听了张五敏主任的《中小学教师课题研究的价值取向 》的讲座。 他首先给我们发了一个任务:一个认识、一个流程、一个判断、一个礼物。 一个认识:被动——主动——自动。教师...