发简信
IP属地：台湾
今天很荣幸听到特级教师宋运来的古诗课《芙蓉楼送辛渐》，刷新了我对古诗课的认识。对比以往教古诗的模式，一般都是让学生理解古诗的意思，然后再进行朗读指导。而宋导师所设计...
当今语文习作，学生没有自己的写作素材，只会模仿、抄袭，很难写出属于自己的文章。叶圣陶先生说，“我们作文，要写出现实的、自己的话”应该去寻到它的源头，有了源头才会不息地...
书，像长者，谆谆教诲，似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。淡淡书香，韵味悠久，萦绕心间；快乐阅读，如沐阳光，润泽心灵。 今天我们和宋运来导师一起共读廖玉慧的《给...
今天到南湖小学观摩了三节童漫作文课。第一节是一年级的《蚂蚁荡秋千》，第二节是三年级的《小猪乘凉》，第三节是六年级的《一片叶子》。 让我印象最深刻的是《一片叶子》...
今天很荣幸能听到彭浩老师的《王戎不取道旁里》和莫振英老师的《杨氏之子》两节小古文课。 彭老师的课很有语文味。教学思路清晰，教学环节层层推进，结合精美的课件，让整堂...
语文综合性学习是培养学生语文综合素养的重要途径，同时语文综合性学习是提高学生良好的口语表达能力、较强的写作技巧、和增长学生见识和见闻，培养学生热爱学习语文兴趣的途径之...
对于绘本，我之前的认识只停留在睡前给儿子讲绘本故事的层面上，却从没想过可以作为教学素材，不得不佩服宋导师，无论何时何地，都留心身边的一切，立足于儿童的角度去思考我们教学...
听课与评课是教学常规的重要组成部分，也是教师业务上互相交流、互相学习的重要途径，对一个教师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成起着重要的作用。今天学员呈现了...
不知不觉间来南京跟岗学习已经两周了。不得不说，宋导师真的是一个“神奇的魔法师”，把原来从不主动开口说话的我变成会第一个抢着分享的我。 宋导师如师如父，不仅把...
春雨和着柔和的节拍，踏着轻盈的脚步轻轻地来到了我们的身边。她驱走了枝头的寒意，掀开了罩着禾苗的寒衣，她洗绿了山，洗绿了水，也洗绿了我们的心田。 今天，我们对“语文...
今天下午，我们到南京外国语学校青奥村小学参加《精准解读教材，优化教学活动》教研活动。 一、认真解读教材 让我感受到建邺区小学语文的教学氛围非常的浓厚，备一节课...
今天下午，我们到南京外国语学校青奥村小学参加《精准解读教材，优化教学活动》教研活动。 一、认真解读教材 让我感受到建邺区小学语文的教学氛围非常的浓厚，备一节课...
来南京参观学习第五天了，今天的心情是最沉重的，因为我们要去参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆。曾几何时，对南京大屠杀的了解，仅是来源于电视、电影和历史课本，那一段中华民族苦...
朗读是阅读教学的主要组成部分，语文课程标准也指出要培养学生个性化的朗读，因此应该重视课堂的朗读。作为老师，我们自身也要努力提高朗读水平，才能引领学生朗读。我们每个人轮...
跟岗第二天，宋导师与我们分享了很多经验心得，从做语文老师到做班主任，从做老师到人生的感悟，宋导师毫无保留地把很多“绝招”都传授给我们。 一、拨开云雾见月明 九...
