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  • 学期总结

    教学课标完成了 从孩子们学前和学后对比,每位同学都有进步。审美能力提高了,书写能力提升了,学习群里有目共睹的哈。 教学体系 坐握姿,学习的前提是健康,避免近视、斜视、脊柱侧弯...

  • 【备课笔记】单元统整备课的思路

    上个学期因承担了区级的研讨课展示任务,在备课过程中有幸得到了教研员的亲自指导,受益匪浅,其中对我影响最大的便是备课思路的转变。 在新课标大单元背景下,我们备课不再是只关注单篇...

  • 【读书笔记】期待我们从此不再焦虑

    《班主任高效常规管理课32讲》,这本书是这个寒假的阅读任务。每年寒暑假,学校都会给老师们发一本共读的书,真好,有了任务的驱动,像静心读书这种想做而不能坚持做的事情,才能够真正...

  • 【备课笔记】如何引导学生想象?

    第一单元的语文要素提到,一边读一边想象画面。根据以往的上课经历,很多学生其实想象不出来,可见还是老师的引导不到位,缺少有效的方法指导,只发出让学生边读边想象的指令,他们不知道...

  • 静心反思

    最近感觉做什么都提不起劲儿,对即将到来的新学期也没有从前那样的期待,反而有些想要逃避的情绪。茫然无措,焦虑而不自知,困顿而不自拔。到底是怎么了?为何要陷入如此境地使自己不快乐...

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    先放糖,再放盐,再补钙

    什么样的家庭教育才是好的家庭教育? 著名特级教师窦桂梅老师作出了贴切的比喻:最好的家庭教育,是先放糖,再放盐,再补钙。 糖,是给孩子关爱与鼓励; 盐,是教会孩子直面挫折; 钙...

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    假期开始了

    回归简书,因为放寒假了。 前一篇文字还停留在开学前夕呢。回望,真的是度过了忙碌的一个学期呀。好在,一切算是平安顺利。 前天散学典礼上,我鼓励同学们画下自己个性化的寒假计划表,...

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    爱出者爱返

    事情曲曲折折,不愉快的已经过去不值得再提。但感动的人和话,必须得记录下来。 我作为一个小小老师,竟也常常被家长治愈着温暖着。我性格软弱,可是他们看到我的善良质朴,维护我支持我...

  • 幸福的要素

    从《怎样教出乐观的孩子》这本书开始,我认识了积极心理学的奠基人“马丁·塞利格曼”,也了解了一些关于积极心理学的作用与力量,今天又读到他对幸福的一些观点,记录下来。 马丁·塞利...