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好文章，谢谢分享。我有一些问题请教您，1、对于k12学生来说，上课都有逃学，远程直播上课完成率如何保证，这个是直播课的难点，2、自主学习如何激发学生的主动性是一个挑战，我个人认为游戏化设计不能过多，否则难以确保学生真正的学到知识和应对学校考试，3、很多线上机构还是刷题模式，而且效果还不一定有辅导书有效。4、线上教育那些地方已经比课堂教育好，那些地方难以替代课堂教育。不知道您是如何考虑这些问题的，谢谢！

“为学习者为中心的”网络直播教学模式探讨

一、指导思想：自主学习为主体，线上直播为主导，合作学习为方式，网络交流为媒介。 二、教学模式：见笔者在CCtalk上进行“聊聊网络直播教学的一种模式”的讲解，请看录播。 录播...

东国和风

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一、指导思想：自主学习为主体，线上直播为主导，合作学习为方式，网络交流为媒介。 二、教学模式：见笔者在CCtalk上进行“聊聊网络直播教学的一种模式”的讲解，请看录播。 录播...

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一、老师如何上好复习课？ 平时教学像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。复习课是教学过程一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提...

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产品的基本原则 这部分主要涉及产品包含的三个元素：人、规则、环境，其中人又分为个体人和群体。 一、 人，个体--用户是懒惰的、没有耐心的、不爱学习的 1、用户是懒惰的 懒人不...

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进入到在线教育以来，做过短暂的直播课，大部分时间都是在研发录播课。现在想把自己对于在线录播课的一些经验盘点一下。 问题一：对于在线课，录播和直播到底哪个更好？ 我比较赞同...

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在日常的教学中传统的教学方法严重束缚学生主体能力的发挥，学生从上课到下课，始终处在压抑、被动的状态，学生的学习能动性与积极性调动不起来；课堂上学生不动脑不动手，似乎轻轻松松，...

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这是一个形式大于内容的时代。这是笔者从事了几年课程产品研发工作以后，最想说的一句话。 在刚刚进入到这个行业的时候，笔者一心一意的想法就是把课程设计做好，把课程脚本写好。何谓课...

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19年8月，我写过一篇文章《转型教育的互联网公司，那些必须掉过的坑》。在这篇文章里，我其实提到了同样的问题：谁对教育产品最后的结果负责？当时我以为，是公司的扁平化管理，以及引...

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一、“学·教·测”教学模式的实施背景： 1.构建“学·教·测”课堂教学模式是深入推进新一轮课程改革，实施素质教育的需要。要想真正实现新课改的“三维”目标，让学生学会、会学和乐...