听穆局长谈华德福教育:从官员的角度看教育选择;从学者的视角看孩子成长阶段;从家长的角度看未来出路。 遵崇孩子的天性,回归教育的本质,一个班10来个孩子的小班额,那种一心一意钻...
这个点洗刷完毕,回想起刚刚11点50的样子,有人堵在收费口等免费而停步不前,回家路近在咫尺,无奈堵在了收费口。回家心切的婶婶忍不住抱怨了几声,叔叔笑说,没关系,趁...
今天的培训,我们工作室的培训在清三小顺利进行。春花老师将我们的课题研究方向分为识字与写字、阅读、写作三个版块。 聂老师叫我们用图形将这三者的关系描绘出来。如果...
今天的讨论流程:第一步:介绍教学方法(秀媛介绍——“孩子,让我认识你”给孩子写信故事)。第二步:我们作为旁听者对秀媛的教育实施过程提出许多事实性问题,秀媛一一解答。...
第一次感觉讨论的时间过得这样的快,好像只在一眨眼间,时间就过去了一个多小时。这样的不知不觉,大概是因为我们都沉浸其中,时间的流逝就不那么明显了。 今天我们讨论了秀媛老师的案例...
今天的相聚,有两个词特值得我去思考,一个是“精细化”,一个是“绘本”。 精细化,是把工作深化、细化、量化、具体化,这是一种工作态度。“天下大事,必作于细”,工...
今天的培训,从感慨日前教育的繁忙开始,然后到心智化成熟,思考会如何面对社会的硬性要求。 意图非常重要,在行动之前,觉察内心的意图,分辨它是遵循习性和恐惧,还是经...
今天听了春花老师的课,我最初的感受是:语文课结合心理学,原来这么奇妙! 《巨人的花园》这篇优美的童话,动人的故事情节激发着孩子们的学习积极性,春花老师通过玩游...
知识要点梳理: 1、分组阅读一篇文章:文章表达的核心是什么?通过话语互动构建自己的生命意义 2.可以流畅看懂,读出来,并懂得作者所表达的意思,需要什么样的能力?认知 理解 分...
7月11日-12日,两天时间里,我们可亲可敬的聂老师坚持为大家做了极具意义的暑期培训。交流语文教学与心理学的关系,当语文遇上心理学,也许会碰撞出无限的可能性。 ...
今天,聂老师让我们两人一组完成一个活动,一人做动作,一人配音,时间三分钟,然后交换角色。 我和早早老师一组,首先,我做动作,早早老师配音。由一开始的得心应手,...
聂老师让我们在白纸上画自己的生命线,并且写下每个阶段我们所经历的或者期待的事情,然后跟小伙伴分享两件事。 在我的印象里,曾有一个对我产生深刻影响的人—...
语文在我的心里一直是很美好的。我记得小时候,阅读对于我可以用神奇两个字形容。我很爱看书,我缠着爸妈买书看,找小伙伴借书看,和认识不认识的人换书看。凡是有看书的机会都不放过,我...
做了十二年的语文老师,但从未直击自己的心灵,去深思这门学科到底是什么?感谢聂老师给了我们这样一个时刻,让我们一群语文老师来探索我们这门丰富又包罗万象的学科! ...
语文,孕育,生命,生长,厚重,传承⋯今天是一场关于语文的盛宴。恋上语文! 从没仔细想过语文究竟是什么,感觉就是这样自然而然流淌的,是生命的一部分,与生命融为一体。今天仔细的想...