第一部分 课题研究概述 海门区教育科学“十四五”规划课题——《产业学院背景下基于“三教改革”的中职数学课程思政教学实践与研究》自2022年成功立项以来，一直在我校科研处的精心...
IP属地：安徽
第一部分 课题研究概述 海门区教育科学“十四五”规划课题——《产业学院背景下基于“三教改革”的中职数学课程思政教学实践与研究》自2022年成功立项以来，一直在我校科研处的精心...
一、背景 在中职数学课程中，数列是一个重要的知识点。数列不仅在数学学科内部具有广泛的应用，而且在现实生活和工作中也有许多实际的应用。本案例旨在通过数列的学习，引导学生感受数学...
在产业学院背景下，我们基于“三教改革”进行了中职数学课程思政教学实践与研究，取得了丰富的实践经验和显著的研究成果。 一、实践成果 课程融合创新：成功地将思政元素融入中职数学课...
在课程思政理念下，加强中职数学教师育德意识与育德能力至关重要。这不仅是提升中职数学教学质量的需要，更是培养学生正确价值观、社会责任感以及良好品德的重要途径。课题组共同讨论以下...
构建中职数学课程思政教学的科学评价体系并形成激励机制，对于确保教学质量、提升学生综合素质以及推动中职教育改革具有重要意义。课题组对如何构建该评价体系和激励机制的以下构想： 一...
明确思政目标：在设计数学课程时，教师应明确思政教育的目标，如培养学生的爱国情怀、科学精神、社会责任等。根据这些目标，教师可以有针对性地选择教学内容和方法。 挖掘思政元素：在数...
目标：通过数列的应用，引导学生理解数学在生活中的作用和价值，培养学生的数学应用意识和思维能力。 方法：案例分析、小组讨论、互动问答 准备：收集一些与数列相关的实际案例，如购房...
融合措施： 结合数学史进行思政教育：在数学教学中，结合相关数学史的内容，引导学生了解数学家们的探索精神和创新精神，培养学生的科学精神和爱国情怀。 挖掘数学原理中的思政元素：深...
教学内容整合：将数学知识和思政教育内容进行整合，挖掘数学中的思政元素，如数学史中的科学家精神、数学原理中的哲学思想等，将数学知识与思政教育有机地结合起来。 教学方法创新：在数...
课题组成员宋雅玲开设海门区公开课《双曲线的标准方程》. 从学生已经掌握的椭圆的定义、标准方程为基础，用类似的方法顺势推进新课“双曲线的定义及标准方程”。轨迹问题是本节课的教学...
10与25日，课题组成员宋雅玲老师赴如皋中专参加南通市数学中心组“金课堂”主题教研活动，聆听了专题报告《从理念到行动:职业学校课堂改革路向》、《中职数学教学能力大赛回眸与展望...
《中职数学课程标准》指出：一方面，数学作为一门公共基础课，它的教学内容应“突出思想性、注重基础性”，要使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、...
基于课程思政在教学中的重要地位，数学课作为一门重要的公共基础课，承载知识传授和数学思维养成任务的同时，兼具德育的功能，而德育功能却往往在课堂实践中被忽略。因此，将思政教育融入...
课题组一起探讨高一新教材中内容：三角函数课程思政元素 三角函数是一类最典型的周期函数，是解决实际问题的重要工具，是学习数学和物理、天文等其他学科的重要基础． 传统上，人们习惯...
课题组成员共同学习及交流数学课程思政的四种方式。 01 附加式课程思政 实施依据：利用数学价值观的德育因素进行教育是重要的载体和渠道。课程思政在本质上是一种教育，是为了实现立...