《莫雷尔法案》： 一、定义： 1862年，林肯总统批准了议员莫雷尔提议的《莫雷尔法》。该法规定。 二、内容： ⑴按各州国会参议院和众议院的名额，拨给每人3万英亩的土地，由州以...
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【倒计时】距2020届考研还有152天 洪堡对柏林大学的教改vs蔡元培对北京大学教改 一、洪堡对柏林大学的教改 1809年，洪堡在综合各种教育思想的基础上，形成了自己的主张，...
【倒计时】距2020届考研还有153天 两个比较 一、经验主义课程论VS存在主义课程论 (一)二者的相同点 1.都属于学习者中心课程理论流派 2.都主张课程中心是学生 3.都...
【倒计时】距2020届考研还有154天 形式教育论VS实质教育论 (一)形式教育论 1.教学的主要任务在于训练学生的思维(智力、情感、意志等) 2.知识的传授无关紧要 3.代...
【倒计时】距2020届考研还有156天 教育学原理简答选择辨析： 综合课程四种类型 (一)相关课程 由具有科际联系的各学科组成的课程。相关课程出现时，都会由一一个与字伴随，比...
中国教育史简答论述：中体西用的历史意义和局限性 一、背景 洋务运动的过程实际上是一场对近代西方文明成果的迁移过程,因此就不可避免地牵涉到了中西学的关系问题。针对这...
教育研究方法 假设涉及的主要变量: (自变量、因变量、无关变量） 1.自变量也叫实验变量、刺激变量、原因变量，也就是研究者施加于被试的(可以操纵的教育影响] 2.在我们的教育...
【倒计时】距2020届考研还有160天 外国教育史简答辨析： 卢梭的“消极教育”:向无所作为说不 (一)简介 “消极教育”思想是卢梭教育思想的一大特色，是与他的自然教育理论相...
【倒计时】距2020届考研还有162天 教育心理学简答辨析 布鲁纳的发现学习VS奥苏伯尔的接受学习 二者不矛盾，二者存异同 (一)为什么不矛盾 1.学生发现新知识，是要以认知...
新文化运动时期和20世纪二十年代的教育思潮与教育改革运动 一、平民教育思潮 平民教育思潮的发展和新文化运动中的民主思潮相联系 (一)主要内容有: 1.提倡教育普及，反对教育的...
【倒计时】距2020届考研166天 7.08每日一个教育学知识点 中教史简答论述 近现代学制史 (一)清末学制: (仿日) 1.壬寅学制 近代史上第一个法定学制，但未实施 2...
【倒计时】距2020届考研还有167天 中教史简答论述 中教史上的儿童观 (一)王守仁 1.对传统儿童教育的批判 2.儿童教育须顺应儿童的性情 3.儿童教育内容:歌诗、习礼、...
【倒计时】距2020届考研还有168天 中教史简答论述： 中教史上的教师观 1.孔子的教师观 教师应具备的基本条件:学而不厌、诲人不倦、温故知新、以身作则、爱护学生、教学相长...
【倒计时】距2020届考研还有169天 教育研究方法简答：内在效度与外在效度的关系 实验研究是有效的，基于事实或证据，实验能够被证明，即有效度。 一、内在效度 1.定义 内在...
【倒计时】距2020届考研还有170天 教育研究方法简答：定量研究VS定性研究 在教育研究中，我们通常根据研究范式的不同，将其分为定量研究与定性研究 一、定量研究 1.定义 ...
【倒计时】距2020届考研还有171天 中外教育史简答论述：中国近代史上的留学教育 一、教会学校组织的留学:近代最早的留学活动。 马礼逊学堂组织六名学童到美国读中学，如，容闳...
【倒计时】距2020届考研还有172天 教育学原理辨析题 教育的隐性功能等于教育的负功能? 一-、教育的负向功能 (一)认识负向功能 默顿根据教育作用方向的不同，将教育功能分...
中外教史论述题：陶行知VS杜威 杜威是美国民主主义教育家，他提出“教育即生活、学校即社会、教育即生长”等核心理论，致力于解决教育与生活相脱离、教育与学生相脱离、理论与实践相脱...
