流动的温暖

李松蔚老师系统讲稿有一篇文章讲从可能到不变讲的比较细致，我尝试举一个例子说明我对这篇文章的理解。 假设一个情境：五岁的小黑和妈妈去超市，在超市里ta想要一个玩具车。 ...

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不知道大家有没有发现，作为家长和孩子说话的时候，ta一点反应没有，对于家长说的话无动于衷，作为家长，说的话全是废话，很多时候我们都在做无用功。 为什么？我还是用小黑大...

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昨天分享以后还是有老师有疑问，认为自己还是没有选择权，这里有最底层的我们习惯的关于人性观的影响。 我们需要再次再次了解了解系统思维视角下的人性观：人是自主的；人是矛盾...

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昨天分享以后，有老师认为我说得都是大道理，说易行难，知道孩子要放手，知道要孩子自己负责，可还是做不到。 我一方面同意ta的说法，我们在一个位置待久了，是很难离开的，有...

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昨天几位老师问我一个问题，作为妈妈，我知道自己不应该唠叨ta的作业，越唠叨他越烦，问题是我不唠叨不管不行啊，不管不知道什么样呢。 关于这个问题，我引入家庭中的第三方爸...

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怎么理解循环？原因在结果里。怎么理解这句话？A的每一次行为都有可能是B行为的结果，同时也可以是B行为的原因，A被他人影响，同时B也影响着A。 举一个例子说明一下：小黑...

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观察制造问题还是创造了“优势”？ 有 一个动画片电影，叫做《哪吒·魔童降世》，大家看过吗？ 这里有一个被定义成有问题的人，哪吒本人。他在出生前就被定义了，一...

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我们每个人都是观察者，又是被观察者。 观察是前半部分内容，后半部分内容是“脑补后的反应”。脑补什么？脑补对方的行为传递给自己的是什么信息（从外部输入信息神经元：在大脑...

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系统是观察者塑造的。 怎么理解？我打个比方，在某个单位里，在不属于这个单位的人看来，单位所有的人都是一个系统。单位中的人来看，就可以分为好多系统。从职务来划分，高层领导层是一...

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说到功能，需要提一下家庭系统中每个人所处的位置。 我讲一网络上看到的故事，一个男人和前妻生活，油瓶子倒了都不扶，家里啥活不干。前妻受不了了两个人离婚。同一个男人又找了一妻子，...

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从系统视角看，“一个巴掌拍不响”，作为人，这个元素，一个人做了什么，背后肯定有另一个人或者多个人或者整个社会系统共同做了什么在影响着ta的行为，每个人在其所处的家庭系统中都有...

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系统的特性之一，系统是由相互作用的元素组成的。系统中元素的相互作用叫功能。 对于这两句话，我咨询了一些老师的理解，我根据老师们对功能的理解分享。 所谓的功能，...

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我们生活在社会这个大系统中，就好像鱼生活在水中一样，无知无觉的受着系统的影响。 不知道大家有没有意识到，我们在刷抖音啊，公众号啊，这些视频的时候，视频平台给我们推送的...

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我自己没有完全理解系统是什么这个概念，分享一篇李松蔚老师的《系统是什么》的文章，有兴趣的可以看看。在这篇文章中我印象深刻的是三点： 1、你试图理解某个元素（比如某个人），需要...

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从系统的视角看～～ 我自己在学心理学的过程中，最喜欢的心理学理论是系统治疗的理论。区别在哪里呢？我理解的，以前的理论是把心理学视角放在个体身上看问题。系统理论视角把个体放在系...

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昨天分享后有老师问我，怎么建立良好的关系？ 这个问题我想从反向尝试来回答，看您认为和谁关系好，同时您需要了解一下对方也认为你们之间关系好吗？如果双方都认可这段关系，您...