到今天为止，我已使用麻吉星平台完成上课22次，初步的感觉: 1.已经能够熟练使用9个基本功能，但是，非常的机械化，没有很好的和这个信息技术融会贯通； 2.每节课看到平台...
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到今天为止，我已使用麻吉星平台完成上课22次，初步的感觉: 1.已经能够熟练使用9个基本功能，但是，非常的机械化，没有很好的和这个信息技术融会贯通； 2.每节课看到平台...
今天听了李老师的一节课，惊讶于一节课，只有5页PPT，这让我真真实实感受到了“少才是多、无才能有，慢才能快”的真谛。在课堂教学中，李教师占用时间少，说话少，提示少，反...
认真读了《数字时代的学与教》这本书以后，给我带来了很多的思考和启发。之前对于互动课堂的理解，我很浅显的认为就是简单的师生互动，生生互评，没有抓住对互动课堂本质的理解。而读完这...
《数学时代的学与教》共读的第二模块中的《变革传统教学的信息技术》讲述的是《数学时代的学与教》第4篇文章《没有信息技术就难以达成的教学效果》，对着一篇文章我有着比较深刻的感受。...
太厉害了！
《数字时代的学与教》读书笔记2——课堂上的对话、互动与思考书中有这样一个例子： 有一堂英语课，老师在教学中一遍播放多媒体，一遍提问让学生举手回答，经过大学十题的互动后，老师出示一道检测题，让全班作答，收到所有回答后，老师出示统计图发...
书中有这样一个例子： 有一堂英语课，老师在教学中一遍播放多媒体，一遍提问让学生举手回答，经过大学十题的互动后，老师出示一道检测题，让全班作答，收到所有回答后，老师出示统计图发...
《数字时代的学与教》这本书的第二章“信息技术融合教学的创意应用”主要探讨了信息技术在教学中的创新应用和如何有效地利用信息技术提高教学质量。王绪溢教授通过一系列的案例和实证研究...
一个好的小组活动除了能让学生习得学科知识外，还能培养学生育人合作、沟通、协调等能力，且对于帮助教师照顾到更多学生有很大的帮助。但进行这类教学活动时，教师应厘清目标，关注相关细...
数字时代的学习和教育不再是单一的知识传递和记忆，而是需要更加开放、多元化的沟通方式和学习方式。通过讨论、对话和合作，学生可以更加深入地理解知识，同时也可以培养自己的思考...
随着数字化技术的不断发展，学生们的学习方式也在发生着巨大的变化。在这种情况下，教师需要不断地适应和改变自己的教学方式，以更好地帮助学生适应数字化学习环境。 在阅读...
《数字时代的学与教》第二模块共读是关于数字化教学资源的开发与应用的。在阅读这一模块儿的过程中，我深刻地认识到数字化教学资源的重要性和开发方法。 数字化教学资源是数字...
《数字时代的学与教》是一本关于数字化时代下教育的书籍，王博士通过深入的研究和实践，探讨了数字化学习环境下的师生关系、教育技术创新与教育质量提升等方面。 在阅读这一模...
