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一、 在心理学中认为，好奇心指的是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是学生学习的内在动机之一，是学生寻求知识的动力，是一种追求外界...

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温习游戏 温习游戏的目的是用有趣的活动帮助孩子记忆所学内容，并且通过问答的方式检验老师的讲述是否有效地传递给孩子。 温习游戏一般采用比赛的方式，采用这种方式，将孩子分成两组，...

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1设想来源： 初中生物学的实验开设要求结合生活实际,反映出生物跟生活的结合。为了推进中学生物校本课程、选修课程以及综合实践活动，我们决定开展酿制葡萄酒活动。通知发布以后，学生...

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前言 成功的老师会想法设置一个安全的、可预知的教学培养环境：这便是一致连贯的教学模式。井然有序的课堂是学生向往的，没有喧闹，只有学习。高效能教师会用最初的两周时间教导学生们如...

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探究动机：本学期科学课我学习了“食物中的营养”，我了解到水果中有丰富的维生素C，由此我想到一个问题，不同水果中含的维生素是不是相同呢？究竟食用哪类果蔬品种比较好？经常食用的水...

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三年级学生正是活泼爱动的年纪。教育学理论认为：儿童身心发展具有一定的顺序性、阶段性、可变性、差异性和不均衡性，由于遗传因素和后天环境的影响，相同年龄段的儿童在脑力与体力、智力...

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往事就像浩瀚的夜空，在这夜空里总有一些星星，是那么璀璨，那么明亮，不停地照亮我前方的路。有件事情已经过去很久了，可是每当想起的时候，总在我心里涌起一阵暖流。 这件事发生在乍暖...

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上学期的六一儿童节的下午，我早早来到办公室准备了塑料杯、烧杯和温度计，准备去A班上课。这节课要学习的内容是第三单元《温度与水的变化》第一课时《温度和温度计》。这节课在其他班已...

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——以《各种各样的岩石》为例 [if !supportLists]一、[endif]背景 本人时任四年级九个班科学教学，本学期起开始尝试自行设计以学生为中心的5E教学模式进行...

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在五年级上册有一个研究种子发芽需要条件的实验，经过实验大家发现，种子发芽不需要阳光，但接下来我们继续研究就会发现，幼苗生长需要阳光，阳光下的幼苗茎红色粗壮，叶子绿色，正常健康...

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