上午在家填了一上午的表，但实际工作只是完成了年度优和师德优的电子版，上午去学校和同事在一起，继续填表。可以说这一天基本没干别的事情，主要任务就是填表。回过来看效率极低。 为什...
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昨晚激动地辗转反侧，一夜未眠，只为好友告诉我高级有望上岸，内心极为复杂。 最主要是不敢相信。 我资历浅。去年，评上一级教师刚满五年，你在外地学习就让闺蜜给我去打下了分，倒数第...
感谢师傅组织的这次讲座，由张怡老师来谈一年级上学期做的那些事。时间不长四十分钟。最喜欢听这样不长的讲座，不长不短，干货一般较多。果然，听完还想听。 张怡从口令训练，翻书训练，...
6.7 高考的日子，在这个特殊的日子里，我们决定给学生也来个模拟质量检测。 早读课时，走廊上就坐满了各班分出来的学生。左右两排桌椅一摆上，顿时质量检测的仪式感就出来了，庄严肃...
曾经有一条特别喜欢的珍珠项链，丢失后心中惦记着，总觉得那条最美。可当下次见到时，又觉得不如自己现在佩戴的爱心项链了。 失去的时候，我似乎给它增加了很多莫名的美感，可真正见到了...
苏霍姆林斯基在第29讲“怎样使学生注意力集中”里，提出这样一个观点：要能把握住儿童的注意力只有一条途径，这就是要形成确立并且保持儿童的这样一种内心状态，情绪高涨致力于振奋的状...
阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》十几条建议，我脑海中留下了一个关键词——思考。苏霍姆林斯基特别重视注重学生的主动思考，可有多少孩子上课能够主动思考呢？ 现状：大部分学生上...
教育，具有多面性。一方面是艰难的，要改变一个人的思想或行为，这是多么困难的事；另一方面是伟大的，一位优秀的教师可以改变全班，甚至影响其他教师带动其他班级学生，这不是一个简单的...
（每日静语停更四天了，总感觉静不下来，思维很难进入思考状态，没有思考的文字，味同嚼蜡，不想写出来，我想这与学困生写作是不是一样？越拖越不想写，心中愧疚不安，还不如奋起直追，努...
教育，首先是人的教育。教师的心中眼中要有学生，作为教师，我们都明白这一点，但是否真的懂得运用到实践中去呢？ 优秀的教师，会遇到棘手的事，也会遇到问题学生，但他们会更易于接受问...
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》第9条题目是怎样把学生从试试引导到抽象真理 ，第十条题目是第一次学习新教材。这两条都谈到一个话题，让学生如何正确获取知识。 第9条谈到一个现象，...
今夜，继续共读《做一名老练的青年教师》，读完第一节，这些浪漫的文字勾起了我最初的教育生涯，心中不眠，有了许多的触动。 你是否曾经这样做过？这是否是年轻时的你？ 总是要早早的赶...
作为小学教师，我们的教学任务是什么？无疑是听说读写方面得到提高。可是这四方面中，哪些更为主要呢？我一直认为是读与写。 今日晨读在《给教师的建议》第3条中也提出了这样的见解。苏...
从教十余年，对教育的心态与理解，也渐渐发生了改变。最明显的改变在于对教育著作。以往对教育著作，鄙视不及，总觉得枯燥无比，都是一些干巴巴的理论知识，有时候为了完成任务翻开几页，...