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老廖你真棒，但是我总觉得高看了他们hhhh
五上1.3《光的传播会遇到阻碍吗》教学反思—关注学生想法，莫小瞧他们本课的主要目标是让学生理解光在传播过程中会遇到阻碍，并能通过实验观察总结出光的传播特性。主要设计了两个实验：光照射不同透明度的卡片和光照射烟雾实验。从课堂效果来看，大部分学生...
我02年从川师大汉语言文学教育专业毕业，就应聘到了现在的学校，一直在这里没挪过窝。当时学校正好缺数学老师，我想着正好这个学校离我家很近，上下班很方便，顺利试讲后，就欣...
王老师鼓励自己的话，我们可能也都需要，开始了才厉害，不论什么时候都不要忘记学习，加油，吾日三省吾身——我的课堂管理规则有没有坚决执行？我的教学有没有更新提升？有没有坚持听优秀老师的课？
我们一起来教学反思呀，互相提供灵感和帮助！
新教师培训心得一一前行自有答案今天上午参加了新教师培训活动，见到了金牛科学的新力量，感受了时代的变化，我们唯有以自己变化来应对变化。参加了第12期周更营的启动仪式，通过一年周更营的学习，真的对教学有...
本课研讨部分，需要学生推测“吹竖笛时是什么在振动”，我们年级的小朋友音乐课还未开始使用竖笛，不熟悉竖笛，且这个问题本身有一定难度，很难处理。提醒学生思考橡皮筋、钢尺、鼓面、音...
备课：备课还需要注意是备课的完整性，日常备课容易缺少大单元设计、学情分析、实验材料小组数量等，做得好的方面是每节课都会进行二次批注，标记学生有疑问的点，修改关键过渡语，也会有...
一、期末测评总结 这周主要对学生进行了期末测评，上周五下午一拿到卷子，我马上就做了一下，个别的题还是有一定难度，比如：植物生长条件和种子萌发条件的区别，应该是五年级才要求学生...
本课其实上周就已经完成，本周已经开始进行期末复习，周一有小朋友问嫦娥六号取到的月壤和美国的成分是不是不一样，是不是阿姆斯特朗登月造假，引发了孩子们的广泛讨论。我就给孩子们了一...
王老师这节凤仙花展评活动好丰富呀，有学生自评，生生互评，教师评价，还鼓励到了孩子们，关键还有小奖品，儿童节真是太快乐啦～相信孩子们在这样的长周期观察活动中收获满满！
《凤仙花成果展示交流》反思因为这周末是六一儿童节而且大多数孩子的凤仙花都盛开了或者结果了，所以安排这周的第二节课安排了凤仙花成果展示，教学主要安排了这样几个环节： 1、小组自评与互评，交流种植经...
莫老师这堂课，带孩子们找到了电路中的连接方式，莫老师也提到要着重安全教育，本单元一定要提醒孩子们生活用电与实验用电不同之处，不能用实验室里的方法去测试家里的电路！
四下2-5《里面是怎样连接的》教学反思本周所有班级都已完成第二单元第五课的教学，本节课重点是要学会用电路检测器检测接线盒内部的情况，并根据检测结果推测接线盒内部是怎样连接的。 聚焦时，我再次问了之前问的一个问...
本课以孩子们合唱学过的词“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”导入，月亮的阴晴圆缺是什么呢？ 探索部分引导学生回忆自己知道的月相，大部分孩子知道十五十六是满月，以及初一可能没有月相，...
廖老师的孩子们观察好细致，看来是严谨的“小科学家”，功能一样的铅笔芯和自动铅笔芯，导电性却有较大差异，甚至相同材料的粗细长短也会影响导电性，能力强的孩子可以自行探究一下。
四下2.6《导体和绝缘体》教学反思本节课是对电路检测器的再次应用，同时了解导体和绝缘体的基本概念，并能通过实验进行辨别和归类。 因为提前让他们进行预测，并让他们自己准备好想要检测的物品，课堂上就放手让他们自己...
媛媛老师在孩子们分享各种天体知识时感觉到“羞愧”从而不断去学习，汲取新知识，这也是我们“终身学习”的一个体现，胡老师太棒啦。在这个单元我是这样处理的，如果孩子分享的知识我不确定，其他小朋友也不太清楚，那就请这个小朋友下一节课准备好这个知识的出处或者来源，在下节课上课孩子们静息的时候更严谨地分享给大家。
三下3.1《仰望天空》教学反思本周进入了第三单元的学习，本单元共有八节课，在本单元当中，学生通过学习将更加深入的了解太阳、地球、月球三个天体的特征、所属分类以及它们之间的关系和对人们日常生活的影响，引导学...
而我的学生只会说人类好残忍，残害小动物😂还得给他们进行心理疏导～
三下2.6蚕的一生教学反思+过山车展示三年级的期末评价是30%平时成绩和70%期末测评。对于30%的平时成绩，我打算的是由课堂表现（小组得分、个人得分、带没带书）、创新实践活动（过山车制作，蚕的一生手抄报）、活动...
