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  • 春风化雨

    不知道是不是天气慢慢变得热了,人也跟着躁动起来。在遇到学生上课吵闹,或者是不好好完成作业的时候,学生心浮,我也浮。横眉竖目的指责仿佛更激起学生的逆反心理——我不禁怀疑现在的孩...

  • 是小天使

    今天有点开心!哈哈! 奖惩得当引起的良好反响,让师生都开心不已(•̀⌄•́) 上了批评的名单,又因为表现好被表扬,小朋友们一个个都兴高采烈!这个告诉我“老师老师今天我被表扬了...

  • 不思则罔

    班里有个孩子总是调皮捣蛋,上课不好好学习,不完成布置的任务,见到他大多是嬉皮笑脸没个正形的。我试着给他压力,让他明白在规定时间内完成作业是个好习惯,回家或者回学屋补就得额外付...

  • 成长

    小孩子才真像六月的天,说变就变。尤其是一年级的小小朋友!你说他们一会吵闹惹人气吧,管一阵又能乖乖学习,你看他们的小眼神简直都不忍心再斥责他。今天,别说今天,就说这节课,或者说...

  • 点滴

    不知不觉,一个周又过去了,周末过了是新的一周,属于周末的欢快过去迎来的很可能是周一周二的不安( ˙-˙ ) 但!是!这周伊始简直令人欣喜啊!这周延续上周新改进的奖惩制度,孩子...

  • 品味

    在胡校长和田主任的引领下我也加入了国学经典读书的行列,现在是个开始,已经让我很兴奋了。当初选择汉语这一门学科,就有很喜欢古典文学的成分在,少年时代摇头晃脑读过背过的那些诗词,...

  • 发现

    今天上完课在教室逗留了会儿没走,轮到值日的同学都上来擦黑板了。我一看,是平日里尤其调皮的一位小男生。与上课放飞的态度不同,值日生都会先软软的问句“老师些字能擦了吗?”然后我就...

  • 混乱中的平静

    还是很难冷静下来。下午第一节写字课,我把任务布置好了,大部分同学开始认真的写字,小部分同学还在讲话,沉浸在自我的世界里。过了一会同学们陆陆续续的写完了,我让同学们反馈完成情况...

  • 维持秩序与教学计划的平衡

    小学生注意力难以长时间集中注定了课堂纪律维持的难度较高。在保持安静创造良好的教学环境之时,花费时间太多,却又容易无形中耽误上课时间。 误事、误事、误事!这是纯粹的本末倒置,保...

  • 2.21听课有感

    今天有幸去听了杨老师的语文课,感慨颇多,感悟颇深。用两个词总结杨老师的课堂,就是“安静、有序”。经验丰富的老教师和新教师的不同,体现在很多方面。 首先最大也最明显的区别,在于...