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企业再造背后的基本理念是，组织必须明确关键流程，让它们尽量精益而高效。 管理再造应该解决三个关键领域的问题：管理角色、管理风格和管理制度。 一、组织模式。第一种形式‘’三叶草...

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"任何追求转型的管理层，都需要不断接受新知识和新理念。胆小怯懦的人、期待获得立竿见影效果的人，都注定会失望的。" 日本管理关键要素之一是愿景。客户是日本战略方...

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管理专家们不断提出新的办法精简工作，采用新的机器，削减管理费用。明茨伯格认为，管理者工作时的特点是： *以毫不松懈的步伐完成大量工作； *从事的活动具有多样化、短暂性和琐碎化...

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从实践的角度来说，为了挫败敌人，任何计划都必须考虑对方的实力。克服这类障碍最有把握的办法是制定一套能适应环境、随机应变的计划。如果想要保持这种随机应变的能力，同时又不...

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学校的课堂教学活动是师生互动和共同发展的过程。“有效教学”归根结底离不开有效地促进学生的全面发展。而学生的全面发展又是以有效地改善学生的学习方式和提升教师的专业水平为前...

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学校是从事教与学的，其他的所有活动都从属于这个主要目标。每一位教师要促进自己成为一个有能力而又自信的老师。 一、具有效能感。 坚信自己有能力帮助任何一个学生，甚至...

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书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，也是校园文化的一种集中显现，更是学校人文传统和优良校风延伸的基础。为美化学校的学习、生活环境，使师生在潜移默化中感悟学校深厚的文化底蕴和朝...

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教育的第一目的，不是培养生存技能，而是提升生命质量。拥有知识与技能，仅仅拥有或者拓宽了人生的长度与宽度，缺乏人文的维度，就缺乏了生命的内核，无法让人成为一个真正的、完整的人。...

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具备学习力的人不一定能够成为一名好校长，但一位好校长一定要有极强的学习力。然而在现实中，校长却常常因为多方面的制约因素，真正的学习力难以形成。 如何让校长学会在阅读中学习，向...

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教育者要先给孩子思想，再给予其知识，每个在学校工作的人都要成为有形或无形的影响力，读懂学生，帮助他们从心底战胜自己。 我们做教育，就是为了培养孩子未来独立生活的能力。让他幸福...

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老师和学生的脑活动同步利于学习效果 大脑有效学习要求神经活动具有一致性。研究表明，老师和学生特定区域脑活动的同步性与教学效果显著正相关，也就是说，学习过程中，老师和学生神经活...

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教育的目的不在于传授和灌输某种外在的、具体的知识与技能，而是要从心灵深处唤醒孩子沉睡的自我意识、生命意识，促使孩子价值观、生命感、创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自由、自觉...

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作为教育改革落地的实践者和执行者，校长应与时俱进，主动回应时代的教育改革诉求，在教育理念和教育实践上不断创新，锐意进取，以实际行动和坚定决心，满足国家和教育变革的需求...

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朴素的哲学告诉我们：外因是变化的条件，内因是变化的根本，外因只有通过内因才起作用。一个教师具不具有崇高的师德，首先，看教师对所从事的职业，内心深处有没有高度的认同；其...

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学校文化一般由三个部分构成：第一个是器物文化，主要指学校的教室、走廊、操场、厕所、食堂、课桌、墙壁、黑板等；第二个是制度文化，指学校的一切规章制度；第三个是精神文化，...

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近年来，信息技术的进步为教育改革带来了契机。互联网的确可以实现优质教育资源的全民共享，但资源共享仅仅是实现教育公平的前提条件，它距离教育公平的真正实现还有一段很长的路...

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学习是一种 旅行，从一个已知世界到未知世界的旅行。学习是一种 相遇、对话，与陌生世界、他人相遇，与自己相遇；与新的世界对话，与新的他人对话，与新的自己对话。 一、创设...