奔跑的蜗牛11

执教人：东坡学校 李玲 五年级下册 一、照片导入 学生看图说照片里的人怎么了 二、审题指导 半命题作文，教生审题，并谈自己经历 三、例文指导写法 1.出示文段，学生观察文段...

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勇敢并不是天生的品质，而是一种可以培养和发展的特质。在生活中，我们常常需要勇气来面对各种挑战和困难。有一些勇敢的秘诀，帮助我们克服恐惧，迎接挑战。 1. 自信的...

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一、教学能手大赛答辩问题思考 1.本堂课你设计教学目标的理论依据是什么？请结合核心素养谈谈。 2.你是确定本节课教学策略的理论依据是什么？请结合新课程标准谈谈。 3.你是如何...

奔跑的蜗牛11

@燕然然 需要现场观看吗？有没有线上的？

吴春燕|《忆读书》教学反思（五）

这次是正式录课了，内心多少还是有些紧张和忐忑，还是因为欣姐的周到细心的安排，让我安心了不少。 前一天的删减让整个课的容量变得刚刚好，给了孩子极大的发展和表现的...

燕然然

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奔跑的蜗牛11

录课视频公开吗？哪里可以观摩学习到呢？

吴春燕|《忆读书》教学反思（五）

这次是正式录课了，内心多少还是有些紧张和忐忑，还是因为欣姐的周到细心的安排，让我安心了不少。 前一天的删减让整个课的容量变得刚刚好，给了孩子极大的发展和表现的...

燕然然

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奔跑的蜗牛11

这次是正式录课了，内心多少还是有些紧张和忐忑，还是因为欣姐的周到细心的安排，让我安心了不少。 前一天的删减让整个课的容量变得刚刚好，给了孩子极大的发展和表现的...

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通过课题的研究，实践，总结，大单元教学流程如下。 课前： 教师：对单元内容和目标进行整体解读。关注语文要素指向阅读的语文要素（一般是第一条），也就是大概念，这是对于一线老师最...