《小马过河》是二年级下册第五单元的第三篇课文。本课时的教学重点是生字词的掌握以及课文一至三自然段的学习与感悟,引导学生抓住关键字词理解、明白小马过河的原因、困难,并能够根据提...
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《小马过河》是二年级下册第五单元的第三篇课文。本课时的教学重点是生字词的掌握以及课文一至三自然段的学习与感悟,引导学生抓住关键字词理解、明白小马过河的原因、困难,并能够根据提...
教材分析: 《雷雨》是第六单元的第二课,这是一篇描写夏季时节雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的优美短文。全文结构清晰,层次分明,语言精练、用词准确,既生动地再现了夏天雷...
《我是一只小虫子》是二年级下册第四单元的第四篇课文,本单元学习主题为“童心”。本课时的教学重点是生字词的掌握以及课文一至二自然段的学习与感悟,针对二年级学生的学习特征,结合本...
《枫树上的喜鹊》是二年级下册第四单元的第二篇课文,这是一篇童话故事。针对二年级学生的学习特征,本课时的教学重点是生字词的掌握以及课文一至四自然段的学习与感悟。结合本节课的课堂...
通过线上共读、学习,以及平时课堂麻吉星的使用,我发现我在课堂教学模式上的转变,由教师中心慢慢往以生为本转变,虽然还有很大的进步空间,但也有一定的成长。接下来我以公开课《雾在哪...
转眼间,《数字时代的学与教》线上共读已经持续了一段时间,看到书中王绪溢博士以及陈蕾老师的分享,感触颇多,尤其是对于信息技术在课堂教学的作用有了更深的了解与体会,其中对老师的信...