每个人都在自己的跑道上行走, 或悠闲慢走, 或昂扬快走, 甚至有些火热的奔跑起来, 当然也有暂时的蹲下或躺着。 不能以状态来比较谁的行走更有意义, 因为每个人都有这不同的状态...
![240](https://upload.jianshu.io/users/upload_avatars/13686203/404b6dd0-72e4-4fb2-b392-7c807d38b283.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/1/w/240/h/240)
每个人都在自己的跑道上行走, 或悠闲慢走, 或昂扬快走, 甚至有些火热的奔跑起来, 当然也有暂时的蹲下或躺着。 不能以状态来比较谁的行走更有意义, 因为每个人都有这不同的状态...
从住处去往岚皋路地铁站,需要经过一座天桥,这座天桥与以往见过的天桥都不一样。 首先这座天桥与城市高架路是在一起的。其实就是在两条横向路之间架起了一座竖着的高架,并延伸开来。而...
最近在考虑一个问题,人之为人的本质是什么? 那天一个人打开电影《活着》,边看边思索着,人为什么称为人呢? 为什么富贵令人敬佩,明明是那么叫人生恨的一个人。是因为,如果要找到一...
想记录一下本学期自己的一些小变化: 1.课堂多表扬,不批评个人 暑假时读到了奖励与惩罚的关系,多用奖励而少用惩罚,奖励也有多种方式,语言的,物质的,象征的等等。一点运用是,上...
先举个例子,陈同学带我去一个地方,只告诉我跟着他走就好,可是,他没有紧紧拽着我。我会很惶恐,不知道他要带我走到哪儿,他在哪儿会转个弯在哪儿会快一点在哪儿会停一下。所以,我尝试...
看到其他人的读后感,想到以后可以尝试下,与学生与我的孩子们共读一本书,共读共体验,还可以用文字或照片记录下来,作为共读的解说词珍藏,一定很有生活价值!
《全世界都想上的课》读后感是在一次讲座上听闻这本书的,被老师新奇大胆的授课方式所吸引——六年的国语课不用教材,只读一本小说。也是被它的封面所吸引,以及它是如此的小小本,起码品尝起来应该不费事,所以...
是在一次讲座上听闻这本书的,被老师新奇大胆的授课方式所吸引——六年的国语课不用教材,只读一本小说。也是被它的封面所吸引,以及它是如此的小小本,起码品尝起来应该不费事,所以...
文/呱呱鸟 步履匆匆,每天都在奔命。 为了讨生活,漂泊在大城市的各种“漂”。 一脸茫然地随波逐流 他们到底在追寻着什么,其实只是为了自己和家人的生活好一些,每天四处奔波,却在...
每个人每天的时间都是24小时,为什么有些人成功了,有些人却失败了?为什么成功的人可以完成更多的事情,达成更高的目标,赚更多的钱。如果把时间看作成功的原始资本,那么每个人的原始...
昨天剁手,购买了王达峰老师(老光)的课程《人人都需要的精准表达术》。今天就开始开课了。为了让剁手值得,我就开始复盘了。 马上简书的字数将突破20万+,我觉得我在简书上发表文章...