拆页五： 《高绩效教练》，39页提高觉察力和责任感最有效的问题应以寻求量化或收集事实的词语开始，比如“什么”，“何时”，“谁”，“多少"。不建议使用“为什么”，因为它经常意味...
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拆页五： 《高绩效教练》，39页提高觉察力和责任感最有效的问题应以寻求量化或收集事实的词语开始，比如“什么”，“何时”，“谁”，“多少"。不建议使用“为什么”，因为它经常意味...
《这辈子只能这样吗》，266页 我们的文化对天赋的重视，似乎带来了一个副作用：如果我们缺乏天赋异禀，就有借囗可以不必努力，退居旁观者的地位。但是，其实你可以不断寻找更多活动来...
拆页三，受众分析 《博韦商务沟通》，270页 为了拿出有说服力的分析性报告，在选择最有效的组织策略之前，要考虑你的受众的可能反应。 ★持接受态度的受众。当你估计你的受众会表示...
《如何听如何说》，151页 举例时应该精挑细选，目的是把你的概括性陈述说得更生动、更易懂一些。许多人感到对概括性的话很难理解，尤其是那种高度抽象的概括。通过一个具体的例子，能...
《管理技能开发（第8版）》，摘录自429～430页 A1 大家在一起的时候你总是坐在那里玩手机，对身边发生的事情视乎毫无感知【行为】，这让你身边的人觉得被忽视，很难受【感受】...
交作业：第一周拆页1-2组
《管理技能开发（第8版）》，摘录自429～430页
A1 大家在一起的时候你总是坐在那里玩手机，对身边发生的事情视乎毫无感知【行为】，这让你身边的人觉得被忽视，很难受【感受】，时间久了也许谁也不想要和你打交道了【结果】。
A2 上周，我打断了一个同事的发言，因为我认为他在对他不了解的新工具发表令人混乱的指导性意见。 事后我和他都很不快。如果使用XYZ模型，我也许可以这么表达：
【行为】这个工具是我设计的，你没有参与设计，有一些细节理解没有理解透彻，而你在没有咨询我的前提下，给出使用者指导性意见。
【结果】而这个意见恰恰是错误的，它会误导使用者，且给他们带来混乱。
【感受】我很担心这个工具被错误的诠释影响它发挥应有的作用。
RIA联合训练营：第一周作业第一周的作业： 最晚提交时间：8月20日中午12点 要求：完成前四个拆页的A1及A2，完成第五个拆页的I，A1，A2 作业提交形式：投稿至简书《RIA联合训练营文集》 拆页一...
