不知不觉就来到了最后一个模块，在这个模块中我的收获是以后的教学之路应该怎么走。在第二十九篇《上好信息融合课的三点关键》中，我认识到作为教师，想要上好信息融合课，第一就是要求我...
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不知不觉就来到了最后一个模块，在这个模块中我的收获是以后的教学之路应该怎么走。在第二十九篇《上好信息融合课的三点关键》中，我认识到作为教师，想要上好信息融合课，第一就是要求我...
这个模块跟着王绪溢博士和陈蕾老师共同学习了第五模块教学模式的构建。基于信息技术的教学模式可以让教师在课堂上更多的关注到学生的生成，及时地使用技术的手段推进教学。让我感到眼前...
时光飞逝，随着寒假的结束，我们也结束了第四模块的共读，在这个模块中，数据决策一直是一个关键词，引领着整个模块。在这个模块中，我有如下心得： 1.延时反馈。在邱克荣老师的课...
在这个模块中，学习到了很多的教学方法，让我受益匪浅。其中让我印象特别深刻的有以下几种方法。 1.同侪教学法。这个教学方法是让学生教学生，应用小组的形式各自发表观点说明原...
在这一周的学习中，和陈蕾老师共读了《数字时代的学与教》第二模块，收益颇丰。数字时代的学与教，学领先于教，课堂中也应让学生的学来决定教师的教，而信息技术可以很好地帮助我们来...
把课堂还给学生，用教材教人，不是教材有什么咱就教什么，而是学生需要什么我们才教什么；不是根据教材的结构来选择教学的结构，而是根据学生的心理结构、学生的行为规则来决定教学的结构...
读与思是学习过程中的重要环节，在第一模块的学习后，令我印象最深的就“少才是多”。“少才是多”看似简单，实则不易，身为小学老师，我们似乎总是以一种“妈妈”般的心情去对待每...
有幸在这个寒假参与了麻吉星的共读活动，与诸位老师一起进步。今年是任教的第四个年头了，在这些年的任教中，一直在思考什么样的课堂才能吸引学生全部的注意力，获得学生的喜爱呢？我...
