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  • “how can I bring a smile to someone's face?”

    我本来认为,今天我是因为偶然的因素,第一次踏入了北大清真寺。 今天陪毛毛的干妈一起去看一个项目。 看完之后我们就在商场里随便转转, 偌大的商场,人烟稀少。 有一个几百平方的区...

  • “how can I bring a smile to someone's face?”

    我本来认为,今天我是因为偶然的因素,第一次踏入了北大清真寺。 今天陪毛毛的干妈一起去看一个项目。 看完之后我们就在商场里随便转转, 偌大的商场,人烟稀少。 有一个几百平方的区...

  • 相聚甚欢

    昨天相聚当群演, 点点滴滴都是欢笑。 二缺少年快乐多。 我感觉乐团里的老师个个身怀绝技无数故事, 宇宙超级无敌可爱有趣。 这位老师的武器是巴松。 昨天才知道,他还是一只会跳舞...

  • 相聚甚欢

    昨天相聚当群演, 点点滴滴都是欢笑。 二缺少年快乐多。 我感觉乐团里的老师个个身怀绝技无数故事, 宇宙超级无敌可爱有趣。 这位老师的武器是巴松。 昨天才知道,他还是一只会跳舞...

  • 当群演的一天

    喧闹的一天。地点:郑州大学南校区。 第一次见现实中的导演。 他同时看着现场的蔡国庆给“视频剪辑”班的一个老学生发三好学生奖, 同时看着大大小小的同场景的影像。 喊“开始”的另...

  • 当群演的一天

    喧闹的一天。地点:郑州大学南校区。 第一次见现实中的导演。 他同时看着现场的蔡国庆给“视频剪辑”班的一个老学生发三好学生奖, 同时看着大大小小的同场景的影像。 喊“开始”的另...

  • 乱动是蠢

    知止而后有定——不动是愚蠢。 断断续续地在喜马拉雅上听几位老师讲《大学》,有个音频大概是课堂实录,老师在给一群小孩子讲《大学》——为什么感觉是孩子?讲到知止而后有定,老师说先...

  • 乱动是蠢

    知止而后有定——不动是愚蠢。 断断续续地在喜马拉雅上听几位老师讲《大学》,有个音频大概是课堂实录,老师在给一群小孩子讲《大学》——为什么感觉是孩子?讲到知止而后有定,老师说先...

  • 古时候的霸道总裁文

    古时候,人们都在干什么? 有时候也是要打仗的——蚂蚁也打仗——打仗是所有生命求死本能大发作——从心理学角度分析。 古人用冷兵器,也有破坏, 不至于象漫天的导弹飞过去,焦土一片...

  • 家园

    上午音乐会结束, 下午开始做小提琴作业——两个班的作业。 发现外面有人声,有人在剪我家的树的树枝, ——我家的树,有人想给它理理发就理理发。有几年没在这边住,直接齐地砍了, ...

  • 重回魂牵梦萦地

    是的,昨晚重回军营,魂牵梦萦的地方。 狭义地说,此军营非我军营,——我之军营——一朝离开就再也回不去了, 地方固然还在,但已非军营。 广义地说,军营是一个概念,是一个念想。 ...

  • 重回魂牵梦萦地

    是的,昨晚重回军营,魂牵梦萦的地方。 狭义地说,此军营非我军营,——我之军营——一朝离开就再也回不去了, 地方固然还在,但已非军营。 广义地说,军营是一个概念,是一个念想。 ...

  • 最爱此刻

    猫咪迎来了上班以来的第一个长假——探亲。 一踏进家门, 秒变夹子音。 我俩的嗓子都被甜蜜夹住了。 猫猫开始倾诉这两个来月的种种, 她笑眯眯地,娓娓道来, 就像在说脱口秀。 我...

  • 令人沉醉的歌声

    昨天,遇见以前在金沙老师班上一起学新疆舞的萍。 她见我两眼都是光, 我则淡淡的。 跳累了,在舞场边吃苹果。 她也拿了个梨出来, 到我跟前, 一边吃一边要和我聊天。 我犹豫了一...

  • 三十分也敢指导别人

    我唯一喜欢的脱口秀表演者——雨晴。 她的每一个作品我都会先点赞,然后再慢慢看,并且一定会看完,有的还会倒回来再看。 其实,脱口秀表演者的人生和别人的人生,就平凡的特点,一样。...

  • 看《寻她芳踪》

    图片 因为爱过, 所以慈悲。 因为懂得, 所以宽容。 图片 …… 浮华褪尽, 人比烟花寂寞。 …… 大约在十三四岁, 将琼瑶小涚连带金庸武打小说一网打尽, ——倒从没撼动我学...

  • 懂?

    《大学》物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。《道德经》“民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。”韩非子:“人有祸,则心畏恐;心畏恐,则行端直;行端直,则思虑熟;思...

  • 作还是不作

    有些行业的萧条是因为物质的极大丰富。 我曾经为缺皮筋而略有烦恼, 现在走在马路上都能不停地捡到皮筋, 直播间九块九,卖给你几百根。 几百根,什么概念?用到地老天荒。 口红,我...

  • 到底想说什么

    今天下午上小提琴课, 我去得比较早, 开始练琴。 正练着, 一位同学笑眯眯地站在我课桌旁, 目不转睛地看着我——我看着谱子,我也能感觉到她目不转睛地看着我。 我并没有停下练琴...