杨老师的《做一顶帽子》这堂课的活动和反思都值得自己好好学习，学生讲解、学生展示、帽子竞拍每个环节都非常有趣，管理组织也非常得当，学生积极性得到了很大的提升，同时也给我们上这堂课有了很多启发，给我以后上这节课有了参考！
教研感悟和《做一顶帽子》反思这一期学接近尾声了，随着今天的教研活动结束，本学期最后一次教研让我不仅有收获也有感慨。 首先谈感慨---周更促成长！时间过得真的很快，开学时加入周更营，不知不觉就更完了10篇...
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杨老师的《做一顶帽子》这堂课的活动和反思都值得自己好好学习，学生讲解、学生展示、帽子竞拍每个环节都非常有趣，管理组织也非常得当，学生积极性得到了很大的提升，同时也给我们上这堂课有了很多启发，给我以后上这节课有了参考！
教研感悟和《做一顶帽子》反思这一期学接近尾声了，随着今天的教研活动结束，本学期最后一次教研让我不仅有收获也有感慨。 首先谈感慨---周更促成长！时间过得真的很快，开学时加入周更营，不知不觉就更完了10篇...
王老师课堂上学生的读数问题，我也遇到过，我是私下去和班上数学老师沟通，问问数学老师他们在读数教学的时候方法是什么，有可能是我们科学教学的要求方式和班级数学的教学方式不一样，学生一时不能适应。王老师每次的教学遇到一些小问题时，都会想着课后再去了解背后的原因，这个探索精神向你学习！
一上2-7《比较测量纸带和尺子》教学反思本课的教学目标如下： 科学观念：通过观察测量纸带和尺子，能区分两者的异同，认识到统一标准对结果会产生影响的重要性。 科学思维：用比较的方法，感知尺子在测量中的优点。 探究...
本学期的最后一次培训，在这次的培训中，比起以前的懵懵懂懂，我对自己的不足和认识又多了许多。 1.周更反思可以有自己想要突破的内容主题，聚焦自己的问题，可以针对这个主题形成一系...
王老师针对一个课堂问题，反思出很多解决的办法，比如用微课，动手演示，并且还用其他班级进行了论证，王老师钻研问题的精神值得学习
一上《做一个测量纸带》教学反思《做一个测量纸带》一课的活动是让学生制作测量纸带，并完成对书的长度和小桶一圈长度的测量。在上一节课中，学生已经学会了使用小立方体来测量长度，但是小立方体测量不规则图形或者...
邹老师的教学条理清晰，内容扎实，细节明确，将关键的地方给学生进行了特别的提醒，引导学生循序渐进的思考，引导得非常细致
一上2.6《做一个测量纸带》教学反思1.本节课教学目标主要是： 掌握十进制计量的方法。 在教师指导下，依照制作测量纸带的步骤进行制作。 利用制作好的测量纸带测量水杯一圈的周长。 2.教学流程及环节设计： ①引入...
本课是本单元的最后一课，学生将通过观察和比较来认识世界通用的标准长度测量工具——尺子，了解统一测量标准的重要性。在本课中，学生将比较测量纸带和尺子的异同，初步掌握正确使用尺子...
王老师的课堂设计很有趣，学生都积极的参与其中，从王老师的课堂中可以看到学生的知识增量比较明显
一年级上册《用手来测量》拓展活动教学反思在《用手来测量》一课，学生通过学习已经知道身体可以用来测量，如用手来测量是一拃一拃测量，用脚来测量是一个一个脚印测量，用手臂来测量是一庹一庹（学生阅读科学素养手册获得的新...
周老师从教学结果反思回教学目标，追溯的过程很值得我们学习，一开始我们的教学目标不清楚有什么问题的时候，从结果反推可以让我们更明晰过程
12.22《用不同的物体来测量》这周五没有教研活动，我们科学组积极响应刘姝老师的安排，组内阅读新课标“教学评价”部分，在阅读到评价原则第二条“以评价改进和优化教学”那一段“寻找教学目标达成度不高的原因，从教...
周老师的反思将这堂课又进行了升华，由于娃娃的实验动手能力还不是很足，有些娃娃连比“拃”的手势都不能十分规范，有些手指都比不了这个手势，周老师本堂课的环节流畅，最后反思中总结了自己的想法，下节课再总结印证，我相信会收获更多的想法
12.15《用手来测量》教学反思本节课以紧接着上节课青蛙跳远比赛揭示课题的，两只青蛙跳远，学生能说出一号青蛙跳得远，提问:“一号青蛙远多少？能不能用数字来表示？”有的小朋友迅速反应“能，用尺子测量”，有的小...
看完邹老师的反思，让我也身临其境一起听了一场精彩的培训，跨学科概念一直都在提，但如何运用，怎么结合，技术可以从哪些方面支持，都是需要我们综合思考的，希望有机会可以和邹老师一起深入探讨
能力提升工程2.0“国培2023”项目主题式信息化教学能力创新 —技术支持的跨学科教学培训心得体会随着信息技术的发展，国家需要更多的拔尖创新人才，而这类人才的培养必须以跨学科理念为指导，通过打破学科界限，利用学科之间的协同效应实现学科的整合，才能使学生能够在不同学科之间进...
本次课准备上的内容是五上4.5《身体的“联络员”》，让学生在课堂活动中理解神经系统的工作过程。 1.导入 “信息传递”方法： ①五位同学参与游戏，首位同学面朝老师，看题。 ②...
本次教研，12位赛课教师分享了比赛的心得总结，部分指导教师也给我们分享了其中的宝贵经验，为我们提供了很多学习思路和方法。 1.导入 （1）导入不仅仅只是课堂的开始，还需要将学...
王老师的本堂课结合课程内容，设计得很生动，把课程内容和活动结合在一起，学到了👍想问一下，纸飞机的起飞点是按娃娃站的线算吗？
一年级上册《起点和终点》纸飞机拓展活动教学反思本周首先在一个班尝试了叠纸蛙进行跳远比赛的活动，发现学生折叠纸青蛙比较困难，几乎完成不了。所以第二个班开始，我开始尝试新的，让学生去应用起点和终点知识来比赛的活动。因此，...
在本单元的前两课中，学生已经对物体的外部特征（长短、高矮、距离）进行观察和比较。本节课，学生将通过使用非标准单位测量桌子的高度和长度，完成从比较活动到测量活动的转变，认识到测...
有时候孩子们的思维远比我们想象中的要知道得多，放开孩子们的思维，可以帮助我们更多的了解到孩子们的想法，向王老师学习让孩子们自己辩论的方式
二年级上册1.5《不同的季节》反思在备课的过程中，我发现这堂课很好的进行了学科融合。四季的景象在语文当中有很多诗歌来描述，特别是孩子们已学且背过的《田家四季歌》，因此作为了导入环节。全班齐诵，让春夏四季的一幅...
刘老师的本堂课为我提供了很多思路和方法，下节课我就要上本堂课，有了刘老师的方法指导，我可以提前注意
用手来测量第1⃣️课时本节课的主要内容是让学生学会用手来测量，如何用手来测量！ 一年级的学生用手来测量还是有一定困难，所以这节课是先教同学如何做拃这个动作，在测量一下桌子的长度！ 我先教动作，然后...
一年级学生通过生活中的观察和经历、幼儿园中的一些与科学相关的活动，具备了一些基本的科学观察方法和能力，并且通过第一节课的学习也掌握了物体比较的方法，以及根据物体的某一方面的特...
