张律zl

叶知轻这样不知道哭了有多久，迷迷糊糊的躺倒在床上睡着了。 凌晨4点15分，叶知青再醒来的时候，她发现自己来到了另一个世界。让她确定这个答案的是她在熟悉的房子，因为这个房子已经...

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在所有的时光中，唯独是你，填补了这些空洞和缺憾。—————题记 喜欢一个人的时候，

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学生姓名：徐浩柏 教学课程：认知 教学目标：1.拼音a-er唱读，能按照顺序正确发音 2.能短时间集中注意力进行拼音互动 3.能简单说出：“我要喝水”“我是徐浩博”等简短句子...

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学生姓名：徐浩柏 教学课程：认知 教学目标：1.拼音a-er唱读，能按照顺序正确发音 2.能短时间集中注意力进行拼音互动 3.能简单说出：“我要喝水”“我是徐浩博”等简短句子...

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第四章资源教室的课程设置 资源教室课程建设是资源教室教学实施的保证，完善的课程体系有利于为特殊教育需要学生提供科学、连续的康复训练，从而在最大程度上促进特殊教育需...

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第五章资 源教室的教学实践 教学实践是落实资源教室核心功能的途径，包括多种形式。资源教室教学实践主要包括教学理念、教学形式、教学体系、教学流程、教学效果以及教学活...

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第五章资 源教室的教学实践 教学实践是落实资源教室核心功能的途径，包括多种形式。资源教室教学实践主要包括教学理念、教学形式、教学体系、教学流程、教学效果以及教学活...

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人的一生，总会犯下大大小小的错。 有一些错误，可以改正，有一些错误，将永远无法弥补。 ――题记 那一天早晨，周绍恩早早的起床，他给自做了一碗清汤面早早的就打包来到了学校。他听...

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――这城市的风很大，孤独的人很晚回家。 那年，张律和大学同学们告别，留下来的，都是武汉本地的孩子，而其他人，都回到了自己的城市。 4年的时间，张律以为他等来了爱情。就在他觉得...

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好久没跟别人一起跑步了。然而，到了最后还是得自己一个人跑。人毕竟无法与别人共享速度与节奏，这一切只属于自己。 ——三浦紫苑《强风吹拂》 花了很长时间确定彼此的存在。张律和陆骏...

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“海绵宝宝我们去抓水母吧” “对不起，派大星，今天我要去上课，不能陪你去抓水母了” “那你不在的时候我该做什么啊？” “我也不知道啊，以前我不在的时候你在做些什么啊？” “等...

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上次上课，老师点名同学起来回答自己崇拜的人。班上有一半的人回答了这个问题，有体育明星，有企业家，也有一些文臣武将。各式各样的回答。 张律也被老师点到了，张律想了想，回答说自己...

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暑假如期而至，每一个假期里的学生都开始了自己的假期生活。通过前一天的相处，张律和陆骏建立下了他们的情谊。 “一个人值不值得交往，看他疲惫时的模样。有些人只要一累，眼里心里就只...

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上回说到，陆骏去张律家餐馆，翻书的时候无意间发现了一张有故事的照片。两个人就何为自私和感情发生变化的原因发表了自己的看法，有共鸣，也有不一样的看法。 “所有内心的痛苦，都是自...

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上回说到，陆骏坦白自己的身份之后，与张律击掌为盟。友谊，总是这么不经意间萌芽。 “回忆就像灰尘，不要轻易的翻动，扬起来，迷离了眼睛不说，还弄得大家都呛。”――前情摘要 陆骏送...