今天上午一大早来到赣南师大附小报告厅,满怀期待着今天的精彩培训。 首先给我们分享的是师训处的谢称发老师,谢老师用他自身成长的经历,告诉我们要找准点,不断学,不断成长,超越自己...
01 仪式感——让我在教育之旅扬帆起航 走上教师岗位已经两个月有余,面对自己并不很熟悉的一日带班流程,经常是手忙脚乱,对自己真的成为人民教师没有多少实感。 直到这次培训,宣读...
浅谈双减政策下的语文作业革命 双减政策的实施,不仅依赖于课堂教学的改革,还依赖于作业的改革。学校按照上级要求实施了作业革命,其目的就是为了推动双减政策的落实,达到减负...
上一次我们学习制作了会动的人偶,平面的道具用于拍摄时需调整好拍摄的角度,俯拍最佳。这一次我们来学习制作人偶骨架,骨架是立体人偶的内核,一个韧性好的骨架可以让你的人偶能走会动。...
一起来制作会动的纸质人偶吧!准备好以下材料:白色卡纸、铅笔、马克笔、水粉颜料、剪刀、针线(两脚钉、粘土可任选一种)。 画草图 首先确定好人偶的比例大小,在白色卡纸上用铅笔画出...
不是听学生发言的内容,而是听其发言中所包含着的心情、想法,与他们心心相印。应当追求的不是“发言热闹的教室”,而是“用心地相互倾听的教室”,通过发言让思考和情感相互交流...
12月18日,杭州竞舟小学的杨老师带领了两个不同学校班级的学生开展了一次远程同步课堂的教学活动,学生则是主讲课堂里的杭州竞舟小学六(1)班的学生及远程端周浦小学六(2)班的学...
美国教育学家布鲁姆说:“有效的教学始于知道要达到的目标是什么,这个目标不仅教师要知道,学生也要知道”。课程一开始,黄老师就引导学生明确知道了本节课学什么,学习目标是什么,目标...
本节课的教学目标是让学生掌握正确的用眼方法,纠正错误的看书、读写姿势,在口语交际中注意说话的音量,不要重复他人的观点,学会补充。 一、在教室里说错了没关系 课前老师告诉学生回...
本节课是一节数学课,集合的概念、内容对小学阶段的学生来说比较抽象,教学过程中老师借助了实例、直观图,让学生在解决问题的过程中一步步感受集合的思想、集合图的产生。 一、小...
课程开始,老师用小青蛙的图片进行设问“Who is he”引入新课的话题,激发学生的好奇心和求知欲。老师提出问题“What job can Froggy do?”后学生...
上课前,老师向学生强调了反馈器的放置位置及询问小组学生是否准备好,让学生更快地进入了上课状态。课前学生已经预习了该课时的内容,老师收集了学生在预习过程中产生的问题,基于这5个...
《将相和》是人教版五年级语文上册课本中一篇课文,该篇课文的内容主要是由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”这3个小故事组成。这堂语文课老师设定的一个很重要的教学目标是让学生...
关于麻吉星高效互动教学系统的安装、使用培训,几个小tips分享给你~ 1.培训 9月21日初到塘厦镇中心小学,四位老师首次接触到麻吉星教学系统。中午的时候利用了一点时间给老师...
你认为反馈器最适合用来收集哪种类型问题的学习数据? 1.应试型选择题 2.应试型非选择题 3.多元观点选择 4.多元观点书面表达 5.其他 这是福州金山中学的陈蕾老师在...
课前应该有预设吗?可以预设哪些方面呢?例如老师要计划这节课要教什么,确定教学目标是什么,学生要掌握哪些知识和能力有哪方面的提升,教学过程中又涉及到了要采取什么样的教学方...