小孩子的感受和心境，极其容易被忽视，小孩嘛，哭哭闹闹，郁郁寡欢，有什么的，都是小孩心思，不值一提，不必过问。 于是，就没有留给小孩倾诉的空间，小孩就自己沉甸甸兜着，长大了，就...
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小孩子的感受和心境，极其容易被忽视，小孩嘛，哭哭闹闹，郁郁寡欢，有什么的，都是小孩心思，不值一提，不必过问。 于是，就没有留给小孩倾诉的空间，小孩就自己沉甸甸兜着，长大了，就...
大多数使用惩罚的人都相信，惩罚可以改善行为。事实上，由于惩罚可以强制性地将消极行为转为“秘密”行为，因此从表面上看，它可以制止不良行为。这快速的表面结果使很多人相信惩罚是有效...
对孩子适度惩罚，也是一种保护 因为人在小的时候，他的行为反应往往会以一种最简单的方式表达，当这种方式有效时，他就会重复这样的行为。小孩最初始的表达是什么?是哭，再大点会闹。闹...
1 批评和惩罚是一种教育手段，但惩罚不等同体罚，更不是威胁恐吓、发怒抱怨。对孩子乱发脾气，甚至自伤自残等不良情绪的发泄方法对孩子有害无益，因此，要用科学的惩罚态度，理性、冷静...
1.自然后果是指自然而然的发生任何事情，其中没有大人的干预。比如站在雨中就会被淋湿，不吃东西就会饿，这里不允许借题发挥，当大人说教斥责我早就告诉过你了。等以则难，羞辱，痛苦的...
1 过度保护 让孩子产生逆反心理过度的提醒就会成为唠叨，它像唐僧的紧箍咒给孩子带来压力和束缚;又像一把小刀子，在父母不知不觉中，伤害着孩子。所以，在安全又不破坏原则的前提下，...
1 无条件的接受孩子的情绪，接受事情的发生，接受我们现在的样子。让孩子感受到安全，我们是允许他表达自己的情感的，这对他未来学会管理和梳理自己的情绪都是很重要的。只有先接受才能...
1.榜样的力量每一位优秀父母的言传身教在孩子的成长中起着重要作用。每一位孩子的成长过程中，一个良好的家庭关系以及父母本身的言传身教，能够更好地影响孩子。父母作为孩子的榜样，一...
———葛紫瑶+春蕾怡馨幼儿园 1 通过榜样教导可取的行为 2 身教大于言传 教育无小事，生活中任何小事都是一次教育的机会，书中一些方法确实可以举一反三，灵活运用。 比如有一次...
——葛紫瑶+春蕾怡馨幼儿园 1 锻炼他们的口才和表述能力，拓宽他们的眼界，培养他们的情操，让读书成为孩子的爱好和习惯。 孩子在无意识中习得更多的词语，孩子在无意识中习得更多的...
——葛紫瑶+春蕾怡馨幼儿园 1 有主题的陪伴能提高陪伴的品质；游戏力是高品质陪伴的关键；站在孩子角度想问题提高陪伴层次； 当一个孩子长期享受父母的高质量陪伴，你会发现他们的爱...
——葛紫瑶+春蕾怡馨幼儿园 1 智力发展与环境 儿童需要智力刺激。当成年人没有给儿童提供足够的刺激导致儿童无聊时，抑或当成年人所安排的活动对儿童而言太难且儿童觉得沮丧的时候，...
——葛紫瑶+春蕾怡馨幼儿园 1 环境是孩子的第三任老师，它对孩子成长有着至关的影响，环境会影响孩子的情绪、行为和未来的成长； 2 做有准备的父母 有准备的环境； 3 剑不伤人...
——葛紫瑶+春蕾怡馨幼儿园 1 最好的教育方式，是共情而不是讲道理。身教永远大于言传，你想要孩子成为什么样的人。最好的方法是自己先成为那样的人。真正爱孩子的父母，必心怀远见，...
1 当一个孩子的分享出于真正的选择，而不是逼迫，他才会学到真正的慷慨。这句话应该颠覆了大多数人的认知，我们会认为孩子无论何时何地懂得和其他孩子进行分享，就是一个好品质的孩子。...
——葛紫瑶+春蕾怡馨幼儿园 1 当我们不了解孩子的情况下，不要去评判和判断孩子的行为，要正确的引导孩子，帮助孩子用语言去表达自己的情感。 2 没有坏孩子，只有受伤害的孩子。孩...
——葛紫瑶+春蕾怡馨幼儿园 1.要帮助儿童学习怎样做出明智的选择，而不是替他们做所有选择，不要包办代替; 2.要形成一种观念，即要把孩子们发生的冲突和问题的时刻视为潜在的学习...
承认并接纳儿童的情绪需要一个漫长的过程。很多时候，对能理解的人表达我们的愤怒之后，我们的愤怒就会变得更可控制。因此，应让孩子有机会，有地方感受他们所有的情绪，而不应贬低，批评...
——葛紫瑶+春蕾怡馨幼儿园 1 纪律教育：帮助儿童学习为自己的行为负责，并且有能力判断正误。教育的重点在于，我们要帮助儿童学会负责任的行为，而不仅仅是阻止儿童的无益行为。比起...
——葛紫瑶+春蕾怡馨幼儿园 想让他真正地独立，就要给孩子锻炼的机会。我们可以让他们做一些力所能及的事，或是给他展示自己的机会。 不是一味地安排，而是要让他学会如何做人生的主人...