大作业的三个作品目前录了三次，老师每次都给到很详细的指点，包括文稿内容、声音处理以及屏幕效果，总之涵盖了之前学过的所有技巧。老师还为我加餐...

今日阅读了提升逻辑思考能力的三个技巧——做分类、厘关系、做删减。文章有逻辑，意思才清晰。运用书中列出的方法，在日常工作和生活中觉察用语和...

本周的主要任务是完成三个作品，其中难度最大的作品是私教班学习大复盘。在完成作业的过程中发现自己过于追求完美、容易自我设限，导致学习进度缓...

大作业这项大工程终于在今天视频课前提交了，就像要遵循大自然在春季播种，秋季收获的规律一样，作业的完成应该按照既定的计划，太追求完美有时反...

今日主课老师讲到在信息传递中存在一个法则——55387，沟通效果的55%取决于外在形象，38%取决于声音，7%取决于沟通内容。原来外在形...

本周主要学习了逻辑表达，在完成作业的时候这部分对我来说比较吃力，它不像朗诵和配音，可以通过技巧去模仿。它是一种认知上的学习，需要时间的积...

近几日重复来到自己身边的信息是这个词语——逻辑，练声讲到逻辑表达，看亲密关系的直播课也提到逻辑。今日通过阅读《终身写作》中关于“逻辑”的...

今日练习中把去声音的字头咬的有些紧，第一次录完回听的时候发现把“废话”读重了，重新录后还是没读好，看来这个发音特点早已植入无意识中。老师...

练声这么久以来，自我介绍对我来说应该是最难的作业了，真的是抓耳挠腮，重现了上学时写作文的情景。从起初没有方向的自我介绍，到设置特定活动的...