三月底时,老师发布了 体检的通知,儿子看见了不是很开心,放学后跟我说,妈妈,我不想体检,我问他:为什么呢。儿子不说话。过了一段时间,儿子又重提这件事,那时我正在看《由内而外的...
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三月底时,老师发布了 体检的通知,儿子看见了不是很开心,放学后跟我说,妈妈,我不想体检,我问他:为什么呢。儿子不说话。过了一段时间,儿子又重提这件事,那时我正在看《由内而外的...
Day11 阅读人:丽丽 页码102-113 这一章主要讲自然后果与逻辑后果,自然后果:大人是置身事外的。有些事情不可以用自然后果,如孩子有危险的,对他人有危险的,或者孩子觉...
阅读人:丽丽 阅读页数:30—35 阅读心得:阿德勒的基本概念。孩子的首要目的是追求归属感和价值感,而孩子的不当行为只是由于在追求归属感和价值感中的错误想法。他的不当行为只是...
尊敬的老师,亲爱的小朋友们:大家早上好,今天我国旗下的讲话内容是《自己的事情自己做》。 在上一周,我终于勇敢的自己一个人睡觉了,并拥有了自己的房间,因此我学会了整理自己的书桌...
页码154-164 打卡人:丽丽 阅读心得:关系修复,修复是个互动的过程,在表明你重新联接的意愿并了解彼此的问题所在之后,我们可以听听孩子的想法,不要质问他,控制住任何发表意...
这位教育家这么大年纪了?
打卡第15天 阅读页码152- 阅读笔记:如果你需要独处,最好的办法是直接告诉孩子。这段话特别有感触,因为有一次儿子跟爸爸约定好等他回来要跟他一起玩植物大战僵尸,他特别期待,...