少得多惑

二宝一直不喜欢识字，我用尽了各种办法，效果还是一般。 用奖励给她小赞赞贴纸的方式，十个小赞赞换一块棒棒糖，五十个小赞赞换一个玩具，虽然已经吃了一块棒棒糖，但是对识字的热情仍然...

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hhgh好喜欢这个节目的哦我真的？和闺蜜们亲密嘻嘻嘻嘻嘻嘻。 /

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Elasticsearch之原理详解

1 Elasticsearch 1.1 简介 ES是使用 Java 编写的一种开源搜索引擎，它在内部使用 Lucene 做索引与搜索，通过对 Lucene 的封装，隐藏了 L...

上善若泪

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十班是学校的尖子班，因此在十班上课时，基本上都是对完答案后，找学生上去讲解。他们在讲解的过程中，我会向她们提问题，这样做是因为，有的同学有问题不敢问，导致听不懂，我把他们的疑...

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上次讲完卷子，我问了下旁边的男生这张卷子哪些题听懂了？结果他对我摇摇头，然后就低下了头。我不死心，又问了一下，一道题都没有听懂？他嗯了一下，当时我心里拔凉拔凉的，讲了一节，结...

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在最近的教学中，越来越信服慢既是快，少即是多这个道理。 在以前的教学中，每节课的目标就是完成既定的教学任务，如果这节课没有完成教学任务，心里就会特别着急、难过。但是，现在我的...

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十班现在四十多分的有四十个，还有十个三十多的，一个不及格的。针对目前的情况，接下来的复习策略调整如下：一，过课本，每节课背诵十到十五分钟，我把考点写到黑板上，学生写答案。 二...

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昨天看到一位老师解释金属和盐反应溶液质量变化问题，可以借鉴明年讲解时使用。她说把全班学生比作溶液质量，外面的学生比作金属。这样的例子和学生本身有关，他们感兴趣也好理解。 另外...

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今天三质检的成绩出来了，十一班的成绩考的还不错。备课组长问我有什么好方法？我想了想，最近我用的方法有小组讨论，讲完卷子后听写知识点，易错题找中等成绩的学生重新讲解，归纳常考点...

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半个月前的第二次质检，我教的三个班名次虽然不是很差，但优秀率跟其他班比起来有点低。十个班中优秀率应该排在六七名吧。 经过半个月的努力，三个班的优秀率都有所提高，进入了前三。那...

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今天的穿珠子的时候侄女一直说这么多珠子什么时候能穿完了，然后我就对他说你把绳子分成几份，我们每个人的量就会很少了。于是他很快就把绳子分好了。这样每个人面前的绳子比总得看起来少...

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今天的穿珠子的时候侄女一直说这么多珠子什么时候能穿完了，然后我就对他说你把绳子分成几份，我们每个人的量就会很少了。于是他很快就把绳子分好了。这样每个人面前的绳子比总得看起来少...

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今天在十班上课，先对了答案，然后给他们十分钟时间讨论交流，把不会的经过合作搞明白，合作也弄不明白的题，我再讲解。讲完后，让学生把没解决的问题继续解决，同时告诉他们，每节课都解...

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今天下课后和学生聊了下最近的学习情况，让学生说一说从他们的角度看课堂上又啥问题。有的学生说采取小组合作纪律不太好，个别学生趁机说话。这一点肯定不能避免，以后对那些好说话的学生...

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在十班讲试卷时，总感觉乱哄哄的，学生老想讨论。对于这种状况我该如何引导呢？ 首先应该满足他们说的欲望，一节课四十五分钟，对答案加上讨论时间控制在二十分钟，剩下的二十五分钟分成...

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这一段在讲解试卷时，我采用的对完答案，让学生讨论，互帮自学。但我感觉效果有点不好。 于是我改成对完答案后我讲解，选择题讲完后让他们互助十分钟。十分钟后讲解填空题，在五分钟互助...

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讲分子原子时，用磁铁扣代表一个个原子，并用不同颜色不同大小的磁铁扣代表不同的原子，组合成分子。这样把抽象的东西具体化。以后再讲解相对分子质量和相对原子质量，元素的质量分数，元...

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最近想把班里的学生分下小组，让成绩好的带带成绩差的。可分的时候很苦恼，有的学生不愿意，害怕分了就分了了，没有起到我想要的效果。 小组成员不宜过多，我采用一对一的形式。接下来怎...

少得多惑

在浏览图书的时候，偶然看到了一本书《让学生都爱听你讲——课堂有效管理的六步法》。目录里有两个标题我比较感兴趣，“了解和使用学生的名字，避免匿名的和悬空的问题”。 在我脑海里产...