参与者：吴晓妮、刘沛方、明佳丽、王霞、高丹、樊婵娟、南亚琼、苏帅铬（语文） 冯淑娜、董瑞云、朱美娟、赵敏、柳秀丽（数学） 苏肖茹、宁甲婷、南彦琴、王婧（英语） 顺着一...
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参与者：吴晓妮、刘沛方、明佳丽、王霞、高丹、樊婵娟、南亚琼、苏帅铬（语文） 冯淑娜、董瑞云、朱美娟、赵敏、柳秀丽（数学） 苏肖茹、宁甲婷、南彦琴、王婧（英语） 顺着一...
参与者：吴晓妮、刘沛方、明佳丽、王霞、高丹、南亚琼、苏帅铬（语文） 冯淑娜、董瑞云、朱美娟、赵敏、柳秀丽、邓华、任丽萍（数学） 苏肖茹、宁甲婷、南彦琴、王婧、解梦君（英语）樊...
活动主题：聚焦问题 案例分享 绿树阴浓，细雨朦胧，课题组迎来了本学年的第二次相聚…… 一、关于三单设计及上周的分享，谈谈你的困惑？ 冯同学：课前谈话和每日一练的部分是否属于预...
课例教研作为促进教师专业发展的有效途径，已成为连接教学理论研究和教师实践智慧的桥梁，能更好地从多角度启发教师进行高效律的课堂实践。 本期研修主题：聚焦学习任务...
又到了一月一次的《论语新解》共读书活动了，对于这部典籍，课题组的所有成员都有一种莫名的崇尚和期待，崇尚孔子的高阶思维，期待每一次思维碰撞溅起的闪亮火花。再加上课题组又融入了一...
时间：2019年9月30日 人员：吴晓妮、明佳丽、高丹、冯淑娜、宁甲婷、王婧、樊婵娟、高月好、南亚琼 主讲：高月好 书目：《论语新解》 内容：学而篇第一 第9章 原文 曾子曰...
“图形与位置”这部分内容是“空间与图形”四大学习领域 “图形的认识、图形的测量、图形与变换、图形与位置”的范畴之一。小学数学教材中有关“图形与位置”的知识比较系统，知识发生与...
“图形与变换”主要包括图形的轴对称、图形的平移、图形的旋转和图形的相似。在小学阶段，学生主要学习的是平移、旋转和轴对称。学生学习这部分内容的价值主要有两方面：第一，...
图形的认识作为图形的测量、图形与变换、图形与位置这几个方面内容学习的基础，无疑在图形与几何领域里的地位是至关重要的。读了张丹老师的“图形的认识的教学策略”后，使我清...
读了张丹老师写的《小学数学教学策略》第三章的第一节空间与图形教学概述后，对图形与几何板块的教学有了一个明确的认识。这部分内容有着非常重要的课程价值，空间与图形是人们用于解决实...
诗词讲究韵律，艺术考虑美感，学习数学自然要有数感，发展学生的数感是学习数的核心目标。数不仅表示数量、顺序、结果，更是人们表达、交流和传递信息的重要手段；感是数的深化，...
作者基于多年的实践研究，把整体把握小学数学课程作为最基本的教学策略，也就是说作为一线的教师首先必须了解前三个要素：数学课程目标、数学课程内容、学生的数学学习以及之间的...
