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  • 求真思维——区分客观事实与主观信念

    总体要求:针对自己反复出现的学习问题(如拖延症、不会提问等),根据【大学生学习思维与元认知】这门课程的相关内容,分析问题产生的原因,形成并检验自己的问题应用原则。按要求回答一...

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    原则形成报告4--关于记忆

    原则形成报告4 总体要求:针对自己反复出现的学习问题(如拖延症、不会提问等),根据【大学生学习思维与元认知】这门课程的相关内容,分析问题产生的原因,形成并检验自己的问题应用原...

  • 原则形成报告3修改版

    总体要求:针对自己反复出现的学习问题(如拖延症、不会提问等),根据【大学生学习思维与元认知】这门课程的相关内容,分析问题产生的原因,形成并检验自己的问题应用原则。按要求回答一...

  • 原则形成报告3

    总体要求:针对自己反复出现的学习问题(如拖延症、不会提问等),根据【大学生学习思维与元认知】这门课程的相关内容,分析问题产生的原因,形成并检验自己的问题应用原则。按要求回答一...

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    原则形成报告2

    总体要求:针对自己反复出现的学习问题(如拖延症、不会提问等),根据【大学生学习思维与元认知】这门课程的相关内容,分析问题产生的原因,形成并检验自己的问题应用原则。按要求回答一...

  • 学习原则形成报告——质疑知识的正确性

    总体要求:针对自己反复出现的学习问题(如拖延症、不会提问等),根据【大学生学习思维与元认知】这门课程的相关内容,分析问题产生的原因,形成并检验自己的问题应对原则。按作答要求回...

  • 增加生活的掌控感——在目标导向中加入习惯导向。

    问题一:什么是生活的掌控感? 在生活中,对自己不断定位,理解自己想要什么,需要什么,讨厌什么;对自己所做的事有着清晰的认识,包括做此事的目的,此事是否能达到该目的,以及有没有...

  • 我应该怎样度过剩余的大学在校生活?

    我应该怎样度过剩余的大学在校生活?(作答要求:具体回答,我在剩余的时间里要做哪些对现在和今后有帮助的事。思路为:做什么,为什么做,怎么做。 ) 1.以终为始。大学毕业时我希望...

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    注意力的监控

    监控注意力 1.我监控注意力的情景是怎样的? 时间:下午15:40-17:20 地点:仁智楼 任务:复习物理化学第三章 反复出现的问题:1.遇到不会的知识点用手机查答案时,总...