递上拜师贴，小徒弟深鞠一躬，很开心地对我说：“师父，您知道吗？我特别期待今天的拜师仪式，咱俩自拍一个吧！”于是，她拿着师徒结对协议，我举着...

孩子，开学在即。按照常规操作，此时我是不是应该语重心长地给你强调诸如新年新气象，要收收心、动动笔，调整作息，完成作业之类的话呢？这当然没错...

孩子： 你好！ 周末又至，已到正月初九。上周除夕我们在临潼放烟花的情景还历历在目，我们就又要为新一年的学习生活而努力奋斗了。 如你所知，本周我们...

除经典作品之公认魅力外，一本书能够引起我阅读兴趣之处有三：难为他如何想得来，难为他竟然记得住，难为他敢于说得出。 “想得来”之作，往...

昨天听了本组两位老师的课。一位是入职不久的年轻教师，在汇报课之前试讲，选择上一节写作课，主题是“如何写故事”；一位是年富力强的骨干教师，在...

马克思说：人，是一切社会关系的总和。我不知道，这算不算一种常识。但可以肯定的是，相当的多的人还是喜欢在普遍认同的经验中确证自己的存在价值，...

不少写作者，在反思自己的写作经验时，很喜欢渲染掌握“神来之笔”那一刻的潇洒自由。那情境，就仿佛黄遵宪《杂感》诗中所云：我手写我口，古岂能拘...

什么是经典？这本身就是一个非常“经典”的问题。而在一般人的印象之中，“经典”似乎并不那么平易近人，可见，“经典”问题同样也应该不好回答。因...

胡适主持中国公学时，聘请沈从文讲授小说创作。第一天上课时，沈从文紧张得讲不出话来，十几分钟后才转身在黑板上写道：我第一次上课，见你们人多，...